烘云托月 明褒暗贬——读王昌龄的《春宫怨》

昨夜风开露井桃,未央前殿月轮高。平阳歌舞新承宠,帘外春寒赐锦袍。《春宫怨》,一作《春宫曲》,是王昌龄一首很有名的宫怨诗。全诗以汉喻唐,避直就曲,含蓄而不失晦涩,宛转而不失其深刻。     

如何做好中专数学教学工作

就目前中专数学课的状况,分析原因,并提出相应改进的方法。     

50岁以上免费申领

他忠厚踏实,没有多高的地位,却是一位善于让你花小钱、不花钱却能治好病的中医高手。他生活拮据,从不舍得吃喝玩乐,却是一个十年捐款捐物的慈善名人。他学历不高,却熟读《黄帝内经》、《伤寒论》等晦涩难懂的中医典籍,其造诣之深令中国的诸多教授、专家登门求教。     

《忐忑》，比周董还难懂

没有一句传统意义的歌词,只有嗯啊唉哟和一些既听不清、也听不懂的当呐咯咚呔哩咯呔句子,而且还是民族乐器配乐——2010年末,由龚琳娜演唱的一首名为《忐忑》的歌曲视频在网络上迅速蹿红,在土豆、优酷等视频网站上的点击量超过10万。其特色、个性的表现形式,让歌后王菲都想翻唱。报复湖北荆州段鑫     

鲁迅《雪》的教学研究与实践

鲁迅的文章往往是深奥的,《雪》也不例外。因其难懂,所以并不好讲。但当我面临选择篇目讲校级公开课的时候,它还是那么深深地吸引了我。鲁迅的文章就如一个宝藏,无论你怎么挖掘都有挖不完的感觉,我想这也正是它吸引我的魅力所在吧。这篇文章向来难懂,但不知为何,我还是执拗地不喜欢很多教参的见解:对江南雪的贬抑,对朔方雪的赞美。那是怎样的一幅"江南冬花雪野图"啊!如此的山花烂漫生机盎然,占了本文三分之二的篇幅,如此,只是为了贬抑?我想,绝非仅仅如此。于是,带着对这篇文章的很多不懂,我读了一遍又一遍,按照下面的思路作了一次尝试。     

教育,滋润应在改变后

<正>我工作过的学校里,有面墙上写过这样一幅大标语:"知识改变命运,读书铸就前程。"这句标语写得很实在,但我却觉得境界不够高,只是让学生站在个     

试论大学英语翻译教学中汉语晦涩词的英译

论述了大学英语教学中汉语晦涩词英译原则与技巧,即在遵循忠实原则、通顺原则和审美原则的前提下,宜充分考虑汉语晦涩词在英译中的语境关联,将直译与意译灵活运用,必要时可以通过视觉转换或根据语感选词等技巧,达到用英语完美表达汉语的目的。     

“三生教育”——“教育无用论”的终结者

<正>美国学者丹尼尔·科顿姆的著作《教育为何是无用的》从人文关怀的角度提出了教育为什么是无用的:教育无用,因为它打破我们的常识。"将‘简单的美德’改造成‘一门晦涩难懂的难以捉摸的科学’";教育无用,因为它让我们脱离实用性。"我们的民众不需要靠学位证书来发展壮大他们的国家",红色高棉如是说。虽然他们的方式十分极端,但是他们对这     

西方资源与本土建构——论中国现代晦涩论的发生

晦涩是西方象征主义的重要范畴,构成了对经典文学的修正和挑战,被赋予美学新义。中国新诗立足于自己的审美语境,加上东方因子和现实契机的作用,大多贬低和否定晦涩,强调晦涩的负面因素;袁可嘉、沈宝基等论者则肯定晦涩为新诗的现代品格。中国现代晦涩诗学经历了对西方资源的拒斥、借鉴到逐步建构本土诗学这样一个渐进、艰难的进程。     

俞平伯散文论

俞平伯的散文兼具徐志摩的"丽"与废名的"涩",可以说是集骈文与诗的"双美",而其内在的精魂则是一个"我"字。俞平伯的散文时见破谜般的紧张,它非得提起你百分百的注意力不可,而在投入与挣扎的较量中方才窥些作者的心迹。俞平伯的文章是以难懂出了名的,其实,难懂往往是自庇的说法。历史上的道家传统本就强大,加以"五四"时自我的强健和发达,相率促成意欲摆脱旧文化而又徘徊流连的俞平伯对于旁观的态度的固执株守。