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李小平 《青苹果(高中版)》2011,(10):38-39
编辑老师:
我们小区贴出标语:“加强普法宣传,人人争当法人。”我觉得标语有错,但错在哪里我说不清。我也不知道法人、法定代表人和法人代表的含义,请老师指教。 相似文献
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作为学校教育教学管理的一个重要组成部分,校史陈列展览室是学校文物、标本和办学成果的重要收藏之处、宣传教育之窗、科学研究之所。陈列展览是校史陈列室发挥宣传教育作用的主要形式,也是衡量校史陈列室工作质量的主要标志。建好校史陈列室,意义深远,作用巨大。 相似文献
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德国教育与德意志民族的复兴 总被引:1,自引:0,他引:1
“普鲁士的胜利早在小学教师的讲台上就决定了”
1806年,普法战争以耶拿战役中普鲁士军队的惨败而宣告结束。普鲁士被迫签订了割地赔款的《提尔斯特和约》.正如列宁所说:“《提尔斯特和约》对于德国曾是莫大的耻辱,而同时它又是德国走向民族大复兴的转折。”正是从那时起,普鲁士朝野上下,万众一心,要通过振兴教育来振兴国家。 相似文献
48.
法治类电视节目以其独特的故事性及曲折性,一直以来深受观众喜爱,但是常年以来内容多以公安抓捕、法院审判等为主。本文以福建新闻频道《检察官说法》为例,探究检察机关在法治类电视节目中在选题、制作、推广上采取的独特做法,分析制播团队丰富法治类节目类型所做出的有益尝试。 相似文献
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“每个人都能文明修身”是我们社会发展追求的目标,因为社会发展最明显的标志就是人的发展。但是。因为人的复杂性和社会的复杂性,“文明修身”需要倡导,特别是在最能代表社会文明的大学中。然而。倡导的意义在于不再倡导,而是使每一位走向社会的大学生养成一种习惯。在对许昌职业技术学院“文明修身,爱我校园”主题宣传教育活动了解的过程中,有学生说:“这是一场锻造我们思想的盛宴,主角是我们。”学生这样的话语。表明他们在这项活动中收获着,或是深刻的思想,或是良好的习惯。总之,一场全校性的、持续一个学期的活动在影响着每一位学生。
本期“刊中刊”选取了许昌职业技术学院“文明修身,爱我校园”主题宣传教育活动中的几个镜头。虽然这些镜头聚焦的活动是片断式的,但可以展现当代大学生的成长以及他们在成长中对自我修身的思考。[编者按] 相似文献