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<正>数学解题活动,从信息学的角度来看,可分成三个阶段:信息的提取、信息的加工、信息的输出.在解题过程中,能正确地提取关键信息,并能将已提取信息进行合理加工处理,真正为信息有效输出和利用提供保证.本文以2013年江苏高考填空第13题为例谈谈解题中信息处理的若干想法. 相似文献
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周荣荣 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(6):29-31
最近这段时间,淘气包马小跳迷上了阅读成语故事,对成语特别感兴趣。这不,你瞧,他又拿起《成语故事》,坐在那儿津津有味地读呢。读着读着,马小跳忽然觉得自己飞了起来,而且越飞越高。不一会儿,便穿过了高高的云层,模模糊糊地,他看到了几个大字——成语王国。"咦,我这是到了哪儿呢?" 相似文献
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本书讲述的内容时间跨度长达五百年,其中绝大部分时间,德国由众多独立的政体组成,而每一个政体都有自己独特的历史。或许1914年以前的德国人讲述的那些自己民族与国家的动人故事,早已被之后30年的诸多事件摧毁了。从勃兰登堡门望去如果说现代德国有一处用来纪念或庆祝公共事务的"村落广场",那一定是在勃兰登堡门周边区域。 相似文献
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1 提高自身素质,适应现代教育技术的发展
没有接触现代信息技术前的王国平是一位优秀的小学语文高级教师、荆州市小学语文学会会员、荆州市明星教师。涉足现代教育技术后,他是湖北省现代教育技术学会会员、湖北教育信息网电子杂志特约通讯员。从“门外汉”到“电教高手”是因为王国平心怀崇高的使命感,严于律己,全面学习现代教育技术的理论与实践知识,努力构建独具个性的信息知识体系。2001年,王国平是玉沙小学教职员工中第一个让电脑进家庭的人。王国平学电脑是为了追上现代教育技术的步伐,“摸”电脑成了他的第一个突破口。他就这样成了玉沙小学走上信息技术高速公路的先行者。 相似文献
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经典的文学作品总是体现人类社会的永恒主题:真、善、美。本文通过探讨莎士比亚文学作品中爱的王国的建立,反映其作品的主题思想和永恒价值。主要从其作品中对"真"的热诚、对"善"的颂扬、对"美"的追求这三个方面探讨莎士比亚作品的爱的主题,并从中看出莎士比亚作品对人类的永恒意义和价值。 相似文献
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高春常 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,24(2):126-126
在美国史学界,西部史研究向来占有特殊的地位,而边疆学派的创始人特纳教授甚至强调,“直到现在,一部美国史大部分可说是对于大西部的拓殖史”。(见杨生茂《美国历史学家及其流派》商务印书馆1983年版第3页)且不论特纳的论断是否有夸大之嫌,可以肯定的是,一部对西部重要性缺乏关注的美国史是不具有完整性的。在某种程度上归功于老一代史学家的奠基, 相似文献