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101.
从今年开始,安徽将试点教师资格定期注册制,对在职教师将试点实行5年一周期的定期注册,打破了教师资格终身制。据悉,按照教育部8月颁布《中小学教师资格定期注册暂行办法》和改革规划,从明年起中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。(2014年10月7日中国 相似文献
102.
103.
注重培养学生的创新意识和创新精神是数学教育的时代主题,也是每一位数学教师所关注的课题.而中考试卷里数学问题的设置,既是对学生创新能力的考查,又对初中数学的教学具有导向作用.笔通过对2000年一些省市中考数学试卷的研究发现,由考生本人进行答案设计的一类问题比较新颖,具有开放性和创新性.本略举几例,但愿能对今年的中考总复习起到抛砖引玉的作用. 相似文献
104.
李样明 《广东教育学院学报》2001,21(2):11-12
从一道习题的常见的错误的解法入手,给出循环群的子群的部分性质,得到此习题的正确解答.对《近世代数》的教学具有一定的指导意义. 相似文献
106.
先大连后哈尔滨,毅腾队用了12年时问从乙级冲到甲级,河南建业隐忍了13年才打到中超。相形之下,北京理工大学队的业余学生球员靠着200万的微弱经费成功冲甲成功,算得上是个奇迹。
这种反差背后,我们想知道的是,北京理工“体教结合”的培养模式是否对处在萧瑟中的中国足球具有借鉴意义?北京理工的“星星之火”能成燎原之势吗? 相似文献
107.
108.
109.
传统身心二元论扬心抑身,包括体育运动在内的身体运动从性质上被视为没有任何认识论价值。现象学的“返回事物本身”促使人们重新关注身体运动中那种第一人称的、原初的身体体验,而这种身体体验恰恰构成了心智与认知的最基本素材。具身认知主张,认知是一种具身的行动,身体的感觉运动模式塑造了人们的思维风格。以这种观点看待体育运动,则作为一种特殊身体活动方式的体育运动必然影响人们认识世界的方式,因而具有重要的认识论意义。 相似文献
110.
<类聚>之"事具……"用得相当随便:参见条多有与主条详略几同,甚至更略者;相关两者,详咯标准时有所异;参见条与主条所说有非同一回事者;或仅说到"部",或说到"篇",或仅说"篇";不少应注明"事具……"者,却未注明.以今天的立场看,"事具……"所涉而详略大致相同者,或可换成别的例子以免"累赘".研究这一问题,既使我们能更好地了解时人编纂相关书立例时或不严的情况,又可使我们得以更深入地了解古人是如何处理引文的. 相似文献