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151.
首先,要确定听课目的。看看人家是怎样驾驭课堂教学的全过程,精讲多练;怎样运用各种教学手段,激发学生探究科学知识的兴趣;怎样开发学生智力和怎样培养能力等等;怎样教给学生学习方法,从而提高各方面素质,实现教学目标的。 相似文献
152.
乔贝弟 《天津职业技术师范学院学报》1996,(2):60-61,66
电视教材是较为先进的教学媒体,特别适用于职业技术培训。它生动、形象、感染力强,易于激发学生的学习热情,为学生学习提供有利条件;它不受时间、空间、微观、宏观的限制,能直观地表现事物和内部现象,使学生对所学教材得到充分感知和启迪;它能活跃学生的思维过程,使学生对教材易于理解,便于记忆;它有助于学生的技能训练和智力发展;它能开拓学生的视野,增长见识;它能更好地适应学生的个别差异,实现因材施教。 相似文献
153.
2003年12月全国“创建学习型组织、争做知识型职工”活动正式启动。“创争”活动作为深入贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想,实施科教兴国和人才强国战略,发展工人阶级先进性,不断提升工人阶级队伍整体素质,为全面建设小康社会目标提供人才保证和智力支持,得到全省上下广大干部职工的热烈拥护和积极响应。全省各级工会采取丰富的宣传教育 相似文献
154.
《课堂内外(小学版)》2006,(3):53-53
尼可正在追捕一犯罪团伙的头目汤姆。有消息说汤姆这段时间一直与停在码头的铁鹰号船上的人接头。于是尼可和助手对船上所有人员和码头周围人员进行监视,发现船上的厨师嫌疑最大,他每天上午10点,骑着自行车上街采购,而且他每天所走的路线均为:面包店→调味品批发商店→肉店→乳品店→报摊买当日报纸。在每个地方,他都短暂停留。 相似文献
155.
汪信言 《河北理科教学研究》2007,(4):7-10
圆锥曲线上两点关于直线对称相关问题是以直线与圆锥曲线相交的位置关系为背景,研究曲线性质的重要题型之一,也是开发学生智力的好素材.近年来,各类数学刊物上的一些文章对此类问题进行了探究,如文[1]一文[4]. 相似文献
156.
今年全国“两会”期间,江西农大人在关注“两会”的同时,四位校友携手进京参政议政、共商国是的喜讯也成了校园里师生中传诵的佳话。据悉,江西农大共向社会培养和输送毕业生六万多名,遍布全省各级政府机关,尤其是80多个县市及乡镇处处都有农大学子的身影,其中大多数已成为管理、教学、科研和农业技术推广等领域的骨干力量和领导干部。这是该校长期坚持教育创新,注重培养高素质人才的结果。为了适应2l世纪人才培养的要求,江西农大提出了建设“多科性大学”的目标,按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则,明确了“优先发展新兴学科、交… 相似文献
157.
陶丽琼 《桂林市教育学院学报》2001,15(1):90-93
围绕人的积极性形成的动因和如何调动积极性问题,从理论上对高校档案人员的需要与满足、动机与激发以及积极性的调动和激厉机制等进行探讨,以利加强和改善高校档案工作,充分发挥高校档案人员的积极性和创造性。 相似文献
158.
159.
作为农村基础教育的“母机”,县级教师培训机构承担着培训本地区中小学教师的任务,应该率先构建学习型组织,全面提升培训素质,为提高本地区中小学教育教学质量提供优质的智力资源。 相似文献
160.