智媒时代下儿童绘本的传播研究

基于当下万物皆媒的时代背景,绘本逐渐从传统的纸质阅读形态向数字形态进行转变.基于此,文章结合传播游戏理论,从学生对于兴趣和阅读的需求、参与和互动的需求、发展和提升自身的需求出发,探讨智媒时代下儿童绘本在叙事方式、交互操作、个性化机制设计等方面的策略,以提升绘本传播在教育中的趣味性、触达率和有效性.     

智能时代的国际传播效果评估要素：研究回顾与趋势前瞻

遵循“加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能”的战略布局,立足于智能时代的媒介技术语境,需要对国际传播效果评估的思路进行再审视。智能时代的国际传播效果评估工作,需要在评估主体、评估对象、评估指标、评估方法和评估范围五个方面作出与时俱进的思路转变。应主要由专业化第三方评估机构从宏观、中观、微观的全方位多维度框架出发,综合衡量国际传播活动的关键传播指数和互动接受指标,洞察国际传播活动对海外目标用户信息行为带来的变化,进而总体评估国际传播在实现传播力、引导力、影响力和公信力方面的效果。借由科学合理、技术适配的国际传播效果评估,推动对外传播实践不断在反思中加以优化,进而推动我国战略传播事业蓬勃发展。     

发挥融合优势，加快经营转型——齐鲁晚报“新闻+政务服务商务”运营模式的探索实践

齐鲁晚报以打造国内领先的新型智慧传媒为定位,实施“齐鲁晚报·齐鲁壹点”双品牌战略,做强智媒、智云、智库三大平台,做实内容、数据、技术三大中台,逐渐构建起具有自身特色的全媒体传播格局。同时,发挥融合优势,做优“智媒+N”业务模式,持续推进经营转型。     

智媒时代电视主播面临的挑战与对策

2019年6月6日,5G正式商用,基于5G技术,数字建设迈入全新阶段,为媒体融合注活赋能,智媒体再度深化,智媒时代或将全面开启。2016年,网络直播破电视主播主导格局,"主播"不再专属,短视频助推出"现象级"作品,重刷"主播"认知。2018年,AI主播陆续上岗,再度冲刷电视主播,解构电视主播形象。在智媒时代下,电视主播或将重构,如何在这"万山圈子里"成功突围,还须直面挑战,积极应对,以"四力"砺自身、以"四度"塑新闻、把关内容、强化传播、弘播新时代价值正能量,力扬中国形象。     

未来已来:智媒时代需要怎样的新闻传播人才?北大核心CSSCI

以人工智能为技术驱动的智媒,进一步重塑了新闻生产与传播的形态,专业媒介组织边界被彻底打破,编辑和记者面临着严峻挑战。在融媒时代的基础上,具备一切区别于人工智能的,从人出发、超越机器的能力才是智媒时代新型新闻人才的根本性优势。为此,新闻教育在引进和培养智媒师资、搭建智媒实践平台的前提下,需要进一步打破教育壁垒、培养学生的人文社会学视野、增设计算机技术与智媒技术课程、加大媒介创造性及审美性课程比例、坚持传播伦理的教授,才能使培养出的人才具备与人工智能相比的差异化优势。     

智媒时代基于用户体验的智能+视听情感传播

十九大报告指出,我国已步入新时代,在新时代AI(Artificial Intelligence人工智能,简称AI)、物联网、VR(Virtual Reality简称VR)/AR(Augmented Reality,简称 AR)等技术的推动下,媒体呈现智能化趋向。伴随着科技的驱动,用户群体需求不断偏向精神上的自我超越需求;在内容消费上,用户的兴趣偏向小众化。社交平台全移动化、受众阅读转向弱目的性,用户的消费能力也在持续升级。此类现象,正在向全年龄段蔓延。本文以用户体验为研究目标,以智能+视听情感传播作为研究对象,研究智能+视听对观众(用户)的影响,进而判断观众(用户)的认知和行为,并将之融入技术与用户体验的情感传播环节。简要阐述智能+视听情感传播的优势、局限以及未来的发展趋势。