探究式学习在初中化学教学中的应用

<正>传统的初中化学课堂主要采取的是老师教、学生学的模式,学生一直处于被动接受的状态,而初中化学课程改革的重要理念就是提倡学生的自主探究学习,充分发挥学生的主动性,笔者作为从业多年的初中化学教师,希望可以采取以下几点对策来引导初中生进行自主探究学习.一、创设应用情境,引导学生进行探究学习苏霍姆林斯基说:"人都希望自己是一个发现者、研究者、探索者."为了满足学生的作为发现者、探究者和探索者的需     

让课堂因“展”而精彩

当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育改革不断推进,我们在新课改的浪潮中积极探索实践,创造性地开发了适合自己学情的教学模式.五环四步教学法.五环指学生学习中的学、思、议、展、评五个环节,四步是指讨论、展示、点拨、总结四个步骤,其中展是此教学模式中的一个重要环节,也是评价反馈的有效渠道之一,透过它,才能展现学生的思维形成过程,才能了解学生对规律知识的掌握程度,才能为教师的点拨与拓展提供足够的依据.近几年的教学实践中,笔者认为＂展＂的内容和形式是多样的,主要应从以下几个方面做起.     

把握教育发展脉搏,打造高素质语文教学课堂

随着教育发展的提速增效,广大教师应当成为研究型、学者型、创新型教师,对教育教学工作开展全面深入的研究,在提高教学效率方面下工夫,使语文教学向着高效和素质化的方向发展。笔者多年从事初中语文教学,在这方面进行了一些探究,取得了较为明显的成效,本文试对其作简要论述。一、打造高素质语文课堂需要教师转变教育教学理念教育理念的转变,是整个语文教学工作得以深入进行的重要前提。过去应试教育理念占     

如何打造更具魅力的思想品德课堂

初中思想品德课概念、观点和原理抽象思辨、理论性较强,而初中学生年龄较小、社会阅历浅、抽象思维能力较弱,在学习和掌握时有一定难度,思     

武汉出台中小学高效课堂评价标准

日前从武汉市高效课堂建设工程启动工作会议上获悉,武汉市中小学高效课堂评价标准出台,要求学生在课堂上具有质疑精神。武汉市教育局相关负责人表示,近十年以来,课堂教学已经发生变化,但还存在学生主动参与程度不够,教学方式不太丰富,现代技术与学科缺乏整     

浅谈小学数学课堂教学中的预设与生成

一、问题的提出 我任教小学数学这门学科已有十多年了,在多年的教学实践中,我发现这样一个现象：面对学生模糊思路、突然发问、错误回答等突如其来的课堂生成时,有的教师能够机智筛选、准确把握、巧妙利用,使课堂教学妙趣横生,     

多媒体技术为英语教学注入了活力

在当今信息化的社会里,随着电脑技术的发展和应用水平的提高以及应用范围的扩大,从而引起了学校教育教学手段的改变,使其更加多样化和科学化。其中电教手段如多媒体技术在教学中的应用就是其中之一。多媒体作为一种全新的现代化的教学手段,以其科学性、先进性、生动性、直观性、丰富性、趣味性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。但多媒体能否得到合理高效地使用,是值得我们每位英语教师研究和探讨的问题。     

任务型教学法在小学英语当中的作用

小学生是任务型教学法的中心,在任务型教学当中,认为课堂其实在一定程度上也是一个小型社会,作为教师,需要根据学生的水平来设计教学活动。主要从任务型教学法在小学英语中的应用进行分析,由此来看,任务型教学法对小学生的作用及意义。     

如何写好数学课堂教学评语

教师在教学中运用课堂教学评语对学生进行学习态度、学习方法和心理变化的评价,以激发学生的学习兴趣和增强学习信心。课堂教学评语还能激发学生的竞争意识,营造一种积极向上、你追我赶的学习氛围,对一些缺乏学习动机的学生也能起到良好的鞭策和同化作用,促使他们加入积极思维的竞争洪流。     

合作学习:体育教师专业发展的有效途径

<正>教师是学校教育的组织者与实施者,合作是教师专业素养的重要内涵,教师需要通过丰富多彩的合作来发展自身。合作可以使教师认识到自己的优劣,激发自觉发展的动力;合作可以帮助教师解决个人无法解决的教育