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131.
一、什么是情绪暴力 我们通常把教师对学生施加的暴力行为划分为两类:身体暴力和语言暴力。其实在这两类暴力之外还存在另外一种容易被大家忽视的暴力—情绪暴力。那么,什么是情绪暴力呢?我们知道,外界的“坏情绪”对感知者会造成不同程度的潜在心理伤害。情绪暴力就是通过自身的消极情绪,传递给他人一种消极、  相似文献   
132.
赵金:两位好! 中国网民言论之活跃已达前所未有的程度,网络舆论以其迅速、尖锐、互动的特点,显示出不可忽视的力量.并且这种力量已经不仅仅局限于网上,而是直接延伸和投射到现实生活之中,直接影响着社会舆论,影响着我们的生活.今天我们就探讨一下网络舆论和网络暴力的问题,请两位坦率地表达各自的看法.  相似文献   
133.
据《参考消息》(2007年4月4日)报道,近日生效的一项英国新法律明确规定,教师有权处罚不守规矩的学生。根据这项法律,教师有权用"合理的力量"管束有暴力行为的学生,有  相似文献   
134.
为学生创造一个和谐而安全的校园成长环境,是家庭、学校和社会共同的责任,但是,近几年来校园暴力事件频发.给原本是一方净土的校园蒙上了一层挥之不去的阴影。  相似文献   
135.
心语故事忍不住的怒火放学的铃声刚刚响过,小金就推开了咨询室的门,他背着书包,一副闷闷不乐的样子。我请他坐下来,他说:"老师,你能不能帮帮我?"我问他:"发生了什么事?"他说自己刚才在课上和老师顶撞起来了,结果老师很生气,自己也没完成课堂作业。  相似文献   
136.
崔红  何庚飞 《高中生》2011,(8):44-45
Leading: 青少年的暴力行为与他们观看暴力电影有直接的关系吗?暴力电影会对孩子的成长造成什么影响?  相似文献   
137.
儿童的暴力行为是内外因素共同作用的结果。外在因素包括家庭因素和社会环境因素,内在因素包括挫折情绪、认知水平和移情能力。我国学者根据其影响因素提出过很多干预方法,但我认为对于儿童暴力行为干预应试着从新的角度着手,与时俱进的发展。  相似文献   
138.
校园暴力是—个全球性的现象,如何将暴力行为赶出校园,已经成为各国和各地区面临的刻不容缓的挑战。本文分析学生的暴力心理,在此基础上,重点介绍应对校园暴力的一些积极有效的策略,希望通过对国外校园暴力行为的分析,能够引起我们对国内教育的深刻反思。  相似文献   
139.
现代篮球运动中激烈的身体接触,导致了许多攻击性和暴力行为的发生,结合近些年的相关研究成果,初步地探索攻击性和暴力行为、产生攻击性和暴力行为的原因及如何采取有效防范措施减少或防止攻击性和暴力行为。  相似文献   
140.
在全球信息化的过程中,主要媒介如录像、书刊、电影、电视、广播、游戏机和多媒体等都不可避免地、不同程度地传播着一定量的暴力信息。如果教育引导不当,孩子接受这些暴力信息会产生错误的认知,导致暴力行为的产生。本期,我们走进浙江省桐庐县学府小学,和家长代表一起座谈,看看家长们如何让孩子避免媒介暴力影响的吧!  相似文献   
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