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自语文课程标准正式颁布实施以来.我国的语文课程改革已陆续在各地展开。现在倡导的“生态环境”的课堂应是和谐、活跃、民主、平等的.是让每个学生身处其中都会感到安全、亲切、有归属感的课堂环境。生态的教育关注到人的生活状态、工作活动状态、学生的课堂学习氛围,这些对人的一生都会产生持久的影响.打下深刻的烙印。学生在生态课堂上进发出创造思维.获得丰富的体验,得到自由、个性的全方面发展。 相似文献
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上海市教育科学研究院把"课例式研究"的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面.通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考. 相似文献
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在小学课堂教学中,自然有趣味的导入需要教师把握准确的切入点。有效的导入能激发学生的有意注意,使思维活动处于最佳状态。导入中的准确切入直接影响到课堂教学的效果,准确的切人可以让教学内容潜入到学生思维的深处,激发学生认真地思考。因此,我们应该采取多种切人策略使课堂导入顺利地进行。 相似文献
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马慧丽 《内蒙古科技与经济》2020,(13)
阐述了110kV农网变电站主设备在线监测的必要性,介绍了其实施方案和实施效果,得出了其应用结论。 相似文献