高中地理课堂教学要让语言艺术发扬光大

教师在对高中生进行地理教学时,可以运用语言艺术的魅力提高高中生的学习效率。在地理教学中加入丰富形象的语言,把各地的自然特征、人文特征用生动的语言描述出来,使学生对地理知识有更深刻的记忆,达到理想的教学效果。     

让精彩点评激活初中语文课堂

具有艺术性的课堂评价语言对教学的改进是非常有利的。本文从情感、是非、准确、真实、多样五方面分析了初中语文课堂教学评价，以期促进学生全面发展，提升课堂教学效果。     

数学课堂教学的语言艺术浅析

语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在整个课堂教学过程中，知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等，都必须依靠语言来实现。教师的语言表达方式和质量直接影响若学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感。那么，数学课堂教学中的语言应当注意哪些方面呢，笔者根据自己的教学实践总结一点心得体会，在这里和大家一起探讨。     

文学翻译与语言文化

文学翻译是一门艺术，作为一名翻译工作者，既要熟练掌握驾驭母语和译作语言的技巧，又要具备一定的民族文化紊养。用文学语言翻译文学语言，用形象翻译形象，使译文读者和原作读者同样感受到文学作品的艺术感染力和丰富的想象力，同样获得审美上的愉悦和欣赏的共鸣。     

高校有声图书馆建设途径及实现策略

随着互联网的发展与无线WiFi的不断普及,有声读物正以崭新的姿态逐渐走进人们的视野。而高校图书馆有责任以网络平台和智能终端为依托,为高校学生及其他读者群拓展这一新型阅读方式。且从大趋势、大视野来看,有声图书馆的建设不仅是图书馆数字化发展的方向与契机,更是满足读者对图书阅读个性化、多样化需求的必经之路,这是新时代背景下高校图书馆对"以人为本"服务理念的体现与升华。为此,在研究和阐述有声读物在网络环境下的发展现状与特点的基础上,对高校有声图书馆的建设与实现途径进行了浅析与探讨。     

让语言多一点“嚼头”——例说文章语言的含蓄生动

写章，除了让语言通顺流畅外，还应当让它含蓄生动一点。这样的语言才有“嚼头”(耐咀嚼)，才会令人回味无穷。写作中，我们应该怎样才能做到这一点呢?     

从传播学视角看新型电子有声读物的崛起与发展

新型电子有声读物主要包括综合类的电台播客网站推出的音频、视频、APP和新媒体平台推送的各类朗读节目、音频、视频,目前有日渐走红的趋势.老年人、儿童、视障人士以及开车族、旅游者、运动者等成年人构成了巨大的潜在用户群.新型电子有声读物的提供者是平台运营者和内容生产者;其内容来源是UGC(用户生产内容)、PGC(专业生产内容)和综合类(UGC+PGC+独家版权);其赢利模式主要是通过向用户提供视听内容,获取流量,从广告中获取收益,另外通过硬件创新、粉丝经济、原创内容版权开发、众筹等方式获得收益.新型电子有声读物市场潜力巨大,前景广阔,未来对促进全民阅读也具有积极的推动作用.     

《陈毅市长》的语言艺术

精妙的语言,犹如石蕴玉而山秀,水蓄珠而川媚,以致“惊风雨”而“泣鬼神”。阅之则眼一亮,闻之则耳一新,品之则心一震,其魅力无穷也。当代剧作家沙叶新笔下的话剧《陈毅市长》便是如此。实可谓妙笔生花成佳作,断须推敲铸华章。其一、专业术语的妙用剧本开篇,化学家齐仰之就在电话里表明：“政治是与我绝缘的,我也决不溶解在政治里”。这里以“绝缘”、“溶解”[第一段]     

从提高课堂教学能力素质中求质量

教学能力素质是体育教师的必备素质之一 .通过对体育教师的现代教学观念、自我监控能力、创新知识、教学方针和现代化教学手段、语言艺术能力六个方面论述了体育教师的教学能力素质     

浅析物理快乐教学

物理教学中可以实施“快乐教学法”，此方法可以更好地帮助学生树立学好物理的信心，提高学生学习物理的兴趣，让学生自然、轻松地掌握所学知识．发挥学生的主体参与意识，调动学生的学习积极性，使他们把学习物理当作一件乐事．实施方法有：激发学习兴趣，培养学习动机；教师用良好的情绪状态和幽默的语言艺术创设和谐的教学情景及用表扬与提问、成功学习等方法不断激励学生，达到教师乐教、学生乐学的目的、