档案领域RFID建设模式及常见问题研究

RFID应用于档案管理的模式有多种,主要与档案管理颗粒度、借阅利用频率、库房建设情况、档案类型情况等因素相关。本文从RFID特点出发,提出了档案领域RFID建设模式,构建了不同模式的适合应用场景,并就建设过程中常见问题进行了分析。     

技术异化视域下社交媒体错失恐惧现象分析

技术是推动社会发展变革的重要动力,人类发展技术以帮助自己摆脱对未知的恐惧.社交媒体的出现缩短了人与人之间的距离,随时随地获取新闻消息,了解组织动态,满足我们的信息获取及群体归属需求;但人们在技术使用过程中日益沉迷、渐进奴役.在当代,科学技术演化为一种操控的异化力量,它束缚人、操控人,最终掌控技术的人类逐步沦为囚禁在科技桎梏里的"奴隶".本文将从技术异化的视角解析新媒体发展所引起的特殊文化现象-错失恐惧,旨在警示沉溺于新媒介技术的大众,并反思技术所引发的异化问题.     

人教版数学八年级上册《分式方程与实际问题——工程问题》教学实录与评析

本文以人教版数学八年级上册《分式方程与实际问题——工程问题》课堂教学为例,阐述"四度六步"教学法在初中数学教学中的应用。这节课运用"四度六步"教学法,通过创设贴近学生生活实际的问题情境,让学生在问题情境中体会工程类问题的基本量的意义、利用列表法分析问题中的数量关系,恰当设未知数,找出等量关系,列出分式方程并求解,突出解决核心问题,突破教学难点,以精彩的课堂环境,锻造学生解决实际问题的意识与能力。     

中华传统文化影响大学生人际价值观的三维考察

问卷调查表明,当前大学生总体上对与人际交往相关的传统文化语句有着较高的知晓度、认同度和践行度。对大多数语句的知晓度高于认同度和践行度,表明大学生在"知行合一"方面有着较大提升空间。不同性别、年级、专业、生源以及独生子女与非独生子女大学生在知晓度、认同度与践行度上存在程度不同的差异。建议进一步重视和加强传统文化教育,以更好地发挥中华传统文化在促进大学生人际和谐以及校园和谐、社会和谐方面的作用。     

MOOC学习者持续学习意愿的影响因素与改善策略

教育信息化进入2.0时代以来,MOOC以全新的视角吸引着大批学习者。尽管MOOC注册者的数量较高,但低完成率、高辍学率也成为其发展进程中不容忽视的问题,严重影响了课程资源共享的效益。在学习动机理论、自我效能感理论、期望确认理论、期望确认模型的相关理论分析基础上,运用文献分析法、问卷调查法和访谈调查法,将MOOC平台质量、学习者学习动机、学习者自我效能感三个变量融入期望确认模型中,提出假设并利用IBM SPSS19.0软件进行相关验证,从而建构出MOOC学习者持续学习意愿影响因素的理论模型。所研究的不同变量之间均存在不同程度的正相关关系,针对性地从完善平台建设、优化课程设计、构建讨论社区等方面来改善MOOC学习者的持续学习意愿。     

基于T-S模糊故障树的制动系统可靠性分析

为解决动车组制动系统由于工作条件多样及内部结构复杂而呈现出的多故障状态以及故障机理模糊、故障关系不确定等问题,应用T-S模糊故障树的逻辑关系明确且可处理事件的不确定能力,结合基于信心指数修正的专家调查法,进行制动系统模型构建及重要度计算.得出了动车组制动系统薄弱环节,可为系统检修提供参考.     

省域旅游效率与经济发展水平耦合协调关系研究

运用DEA模型和熵权TOPSIS分别对我国31省份2019年的旅游效率和经济发展水平进行测度,进而对两者的耦合协调度进行测度。结果表明：(1)我国的旅游效率的平均值为0.52,高于旅游理想产出(0.43～0.51),表明我国的旅游效率处于中高水平。(2)我国的经济发展水平空间上呈现,表现为东部>中部>西部。(3)优质协调和良好协调的区域主要集中在经济发达、旅游资源丰富、旅游效率较高的东部地区,中级协调和初级协调的区域集中在经济发展水平一般、资源禀赋丰富度不足、旅游效率一般的中部地区,勉强协调和濒临失调的区域分布在经济发展落后、旅游资源禀赋较差、旅游效率较低的西部地区。     

一年级小学生写字入门指导策略探究

指导学生认真写好汉字是小学语文教学的基本要求。文章结合统编版一年级语文教材,研究小学生写字入门的具体做法,通过精细的指导来夯实写字基础,通过示范引领、多元评价激发学生书写动力,以期给一年级入门规范书写教学提供有益借鉴。