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181.
《中学生数理化(高中版)》2015,(6)
随着我国的教育改革不断的深入,对于初中的物理教学也产生了很大的影响,这对于促进初中物理教学质量的提高有着重要意义.但是在现阶段的初中物理课堂教学还存在着诸多问题有待进一步的解决,新课程关注人的发展价值取向,所以要实现关注全体学生的科学素质的有效提高,就要能够深入到课堂中去,而有效提问的方法在这一过程中起着重要的作用.本文主要就初中物理课堂教学现状进行分析,并对有效提问的应用策略进行探究,希望能够通过此次的研究对实际起到一定的指导作用. 相似文献
182.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
小学音乐教育在新课程改革中充分突出了其重要性。但当前我国小学音乐教学现状并不理想,还存在着诸多问题有待进一步解决。通过分析小学音乐教育中存在的不足,并对所存在问题提出应对策略,以供同行交流、探讨。 相似文献
183.
184.
《校园英语(教研版)》2016,(31)
如何教好英语,让学生们通过对英语的学习进而喜欢上这门外语是所有教师关心的共同问题。对于低年级的学生而言,如何增加学生学习英语的趣味性,将直接影响到学生英语学习的质量。教材文本情景图可以直观的展现章节中的知识,给学生的学习提供了语境,帮助学生更快、更牢固的掌握知识。因此,有效的利用教材文本情景图,是今后英语教习的重点及难点所在。 相似文献
187.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):98-100
本文对北京3所高校的外语课堂教学评价进行了调查,发现评价指标缺乏对教学目的、重点难点、学生兴趣等方面的考核,评价等级的标准不一。本文根据多伊尔的有效教学理论,建构有效课堂教学的评价体系。 相似文献
188.
初中英语教学目前仍普遍存在学生上课不配合的现象,使得教学效果收效甚微,本文主要针对这种现象,分析了几种可能存在的原因并对此提出一些建议。 相似文献
189.
所谓曲问,即对所要解决的问题不是单刀直入、直截了当的设问,而是另辟蹊径,绕道迂回,从侧面或者反面提出问题,问在此而意在彼,使学生的思路拐个弯去探究解决问题。教师再通过旁敲侧击进行适当点拨,帮助学生疏通思路,清除思维障碍,加深理解。曲问采用的是曲线迂回、欲擒故纵的策略,往往能激发学生深入探究文本的 相似文献
190.
胡静 《中国科教创新导刊》2011,(6):46-46
本文以提高小学低年级语文课堂有效性为目的,在分析当前低年级语文低效的表现及原因的基础上,结合支持提倡有效课堂的教育理论原理,从有效的导入、有效的探究、有效的总结、有效的拓展等不同角度探讨和实践了打造低年级语文有效课堂的策略研究。 相似文献