论严复的体育思想

严复作为中国近代启蒙思想家，主张通过发展教育改造整个国民性，塑造优秀的种族来挽救中国，他揭示了鼓民力、重体育对强种保国的必要性，开创了中国体育的新纪元；探讨了严复体育思想及其启蒙价值：开启研究体育之先河，促进学校体育的形成，成为军国民体育的流源。     

在区域活动中发展幼儿的主体性

区域活动是幼儿园课程的有机组成部分．如果结合集体活动．让幼儿在集体活动中完成区域的材料，不但能有效地发挥幼儿学习的主动性。而且还能把教师从繁重的收集、制作区域材料中解放出来。怎样在区域活动中发展幼儿的主体性呢?     

让语言积累与语言运用有机结合起来

大量的课外阅读,是学好语文的有效途径。在语文教学中,教给学生高效阅读的方法,如同交给学生一把开启知识宝库的钥匙。在语文教学中,既要引导学生学会理解与积累,还要找准"读"与"写"的契合点,从写作的角度,引导学生赏析语言表达的准确传神、谋篇布局的独具匠心,适量地进行片段的仿写、扩写等小练笔,完成从"读"到"写"的迁移,在语文教学中实现语言积累与语言运用的有机结合。     

例析有机化学反应中"无机物用量"的确定

纵览近几年的各地高考题,对有机化学的考查总是知识点众多,题型多样,其中不乏考查有机推断题、有机物分子式的判断、反应类型的判断、化学方程式的书写、同分异构体的书写等．而有一种题型也是屡见不鲜,即对有机化学反应中“无机物用量”的确定．这类题对于考生来讲,要想准确解答是有一定困难的．本文列举几个典型的例题,以求从中梳理出一些解题的思路与方法．     

试卷分析课应注重发展学生的思维

在高三复习课中，试卷评讲是其中一个重要环节．目前讲评课中往往存在着学生处于接受现成答案的被动地位．学生很少有机会参与或独立完成某一问题的解决．     

实现小学阅读教学与写作教学的共存共荣——论小学语文读写一体的有效教学

在小学语文的教学中,最重要的便是阅读教学和写作教学,阅读教学可以扩宽学生的知识面,丰富学生的知识储备,写作教学可以提高学生的语言表达能力,把自己的心中所想成功地用文字表达出来。随着社会对于语文教学要求的不断提高,老师越来越致力于小学语文教学中,阅读和写作的完美融合,从而可以有效提高学生的学习效率,达到一个更好的教学效果,这也是老师所需要面对的首要问题。     

Cu基底上合成Cu(OH)_2纳米管和HKUST-1纳米棒

在环境友好、条件温和的条件下在Cu基底上制备Cu(OH)_2纳米管,并在Cu(OH)_2纳米管的基础上合成HKUST-1纳米棒。Cu片不仅为反应原料,而且促使HKUST-1纳米棒密集的生长在一起。此方法得到了大面积、统一、稳定的HKUST-1纳米棒,为制备MOFs纳米棒提供了实验依据。     

MIDI音乐中鼓的编辑

MIDI音乐中鼓制作,一定要掌握鼓的基本演奏技术,了解鼓音色,熟读鼓谱,分析节奏的运动规律,掌握DTM音乐中鼓输入的方法和技巧。     

学校课程文化建设摭谈

学校文化是社会文化的有机组成部分，是由学校成员、学校主体在整个学校生活中所形成的具有独特凝聚力的学校面貌、制度规范和学校精神气氛等．其核心是学校在长期办学中形成的共同价值观念。学校文化建设是以课程改革为主旋律的学校文化的诊断、设计、转型和生成．她是以课程改革核心理念“为了中华民族的复兴．为了每个学生的发展”为目标建构的一种有利于课程改革、符合时代特征与学校实际的学校文化。现就课程文化建设结合实际谈几点肤浅的见解。[第一段]