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谭华 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(4):76-80
把少数民族社区置于现代媒介环境中去分析,以避免把少数民族社会看成是封闭静止的状态。事实上,大众传播媒介或多或少地影响着少数民族社会的各个方面。少数民族社会固然有其特定的时空场合,但是,在历史和现实中,它受着来自更大范围的时空场景的影响,处于一种既外在又内在于地方场合的影响过程之中,保持着一种抵制和兼容状态,在发展中获得其自身鲜活的生命力。 相似文献
62.
陈明和 《江西教育学院学报》1994,15(3):39-43
“一国两制”是邓小平同志集中全党智慧,在新的历史条件下,为实现和平统一祖国提.拙的嗥略构想。它是以实事求是的思想原则为指导,在探索建设有中国特色社会主义过程中形成和发展起来的科学理谗,因而成为建设有中国特色社会主义理论与实践的重要组成部分,体现了对马克思主义的新发展。 相似文献
63.
64.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
朗读是语文教学中的基本功,学生有感情地朗读可以感悟到作者的思想情感,加深对课文的理解,同时还能培养语感,熏陶情感,提高语文学习效率。 相似文献
65.
《十堰职业技术学院学报》2016,(5):93-95
广播新闻的来源丰富,信息源往往带有自身的语言特点。而广播当中使用的有声语言,应经过转换,体现自身的风格特色和审美诉求。本文从广播语言质的规定性出发,以广播新闻中使用的语言为样本,紧密结合工作实际,借助大量新鲜的语言范例,从标点、字音到语句、段落、节目串联,厘清广播语言所应呈现的面貌。 相似文献
66.
孔子曰:温故而知新。复习是掌握知识的有效环节。现在初中生的考试多种多样,有月考、期中考、期末考、中考等,所以复习也成为家常便饭。针对英语这个学科,采用单元复习是对英语知识的一个整合,能够提高复习效率。单元复习课中进行对话式教学的探究也是英语这一学科特点所决定的,英语具有很强的口语性。1.单元复习课的意义单元复习课是对某一个单元知识点的整合、梳理和归纳,通过分析知识点间的内在联系,把知识梳理成一个系统的知识体系,让学生对知识的掌握更加牢固,在知识的学习中更得心应手,从而提高学习的效率。 相似文献
67.
李子妍 《中学生(作文版)》2011,(6):49-50
换完牙后,我就有了两颗明显外斜的门牙,身边的人都劝我去矫正。在大家七嘴八舌的劝说下,为了两年后能有一排整齐的门牙,我鼓起勇气踏进了牙科诊所的大门。 相似文献
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