经不起厚爱的薄荷

一天,去同学家里,看到阳台上养着不少花,其中有一盆花,花盆特别精致,可盆里的花却快枯萎了。我问:"这花怎么长成这样?"同学说,这花名叫薄荷,一天,他去一位爱养花的朋友家,见到薄荷,便喜欢上了,于是向朋友要过来。由于心生喜爱,他对薄荷也就高看一眼,厚爱一分,把它放在阳台最通风、阳光最充足的地方,每天给它浇水,可想不到,薄荷不争气,长成这个样子。"你怎么不去请教那位爱养花的朋友呢?"我提醒     

自己的雪

<正>我终于看见雪,真正下着的雪!雪来拜访北京的西山,它们斯文地飘着来,像无数还没有撑开的小降落伞,伞里也许藏着一个要用显微镜照一照才能发现的迷你雪人。我高兴得简直要跳。雪,雪,雪!我张开双臂,仰着脸,大声地喊。这不算真正的雪,太小太小啦。看过真正大雪的人都笑了。算的,算的,它们是真正的雪。我固执地、兴奋地继续喊。雪到人间报佳音来了,平和、安宁、纯洁。它们是宇宙交响乐团,     

妈妈的单独旅行

有好几年,我迷失在工作和养儿育女的忙碌生活中。七点吃早餐,然后挑选衣服,装好背包,出发去学校,开车送孩子们去上体育或音乐课或去朋友家。吃晚餐、做作业、睡觉。在孩子睡觉到带他们游玩、乘车之间的这段时间,我抽空做我"真正"的工作——网络教学和学业指导。呼。我记得,噢,太清楚了,那天早上我把第三个孩子从医院带回家。我带着一天大的婴儿走到家门口时,家里电话响了。出于习     

礼貌待客

直率的虫虫:也许是爸爸妈妈工作性质的原因,他们经常去应酬,也经常邀请别人到家里来做客。每当有客人,不管我在做什么,爸妈总会叫我到客人面前打招呼,说些"您好""欢迎您""您请喝茶"之类的客套话。客人们经常会询问我的学习成绩,然后赞美几句。爸妈一边非常骄傲地笑一边故作谦虚地说:"小孩子,这点成绩不算啥。"我讨厌这种行为,不想当表演谦恭的道具!     

美国家庭的餐桌教育

第一次在美国朋友家就餐,我惊呆了。朋友家一岁半的孩子,自己坐在餐椅上,一口一口地,自己吃完。尽管他拿勺子的动作还很笨拙,但是他不慌不忙,一勺一勺地吃得很认真。掉在桌子上的饭粒,他很自然地用手捡起来吃掉。吃完饭,他一边把围嘴解下来,一边说:"我吃完了!"父母把他抱下餐椅,他端起碗,把碗里的剩饭倒进垃圾桶,再踮着脚尖把碗放进洗碗池。一切都是那么熟练和自然,一看就知道,他很早就养成了这个习惯。     

“小吃”趣味屋

一:走迷宫小猴儿蹦蹦到朋友家玩耍,可是回家的时候却迷路了,蹦蹦该怎么办呀?聪明的小朋友,你能帮帮蹦蹦吗?只要沿着食物类单词走,蹦蹦就能回到他的家中。请把沿途的食物类单词写在横线上。二:火眼金睛营业员小兔真粗心,瞧,她把食物放错了盘子。小朋友,你能像孙悟空一样,用"火眼金睛"把错误的食物一一找出来吗?请你帮助营业员小兔     

过年成为一种形式:年味不知“味”

每年7天春节长假结束上班的第一天,我们听到最多的一句话往往就是"这个年过得没什么意思,年味太淡了!"而大多数人见面连过年时最应该说的"过年好"也省了。其实,就是在长假里,和亲友聚会时,包括在很多公共场合,也经常听到这样的声音。"年味淡了",这是为什么呢?为什么成为大多数人的同感呢?     

浅谈初中英语教学中的美育渗透

正苏霍姆林斯基说:"美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。"在英语教学中,通过渗透美育,促使儿童对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让儿童受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。一、挖掘教材潜在美,让学生感悟美走进英语教材,仿佛进入了一个五彩斑斓的世界,宛如一幅幅美丽的画卷,讲述着一个个动     

不笑才怪

提前下课 教数学的宇文老师在课堂上宣布：＂同学们,由于大家向校长反映我上课经常拖堂,让我意识到自己的错误,所以我决定,以后再也不拖堂啦!＂ 顿时,教室里爆发出热烈的掌声。 宇文老师接着说：＂为了表现我的诚意,今天这节课提前十分钟下课!好,下面开始数学测验,下课时交卷。＂     

旋复花

正上母亲又拿着药朝我走来。我盯着面前小桌子上的瓷碗,里面还剩下一只细长、桔红色的麻雀爪子和一点闪着油光的汤汁。母亲在我面前停下来,她说,怎么还没有吃完?把汤喝干净,汤最有营养了。我端起瓷碗把泛着油的汤喝掉了,用手把瓷碗往母亲那个方向推了推。那只细长的麻雀爪子孤单