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阅读给我光亮从小家里穷,在苏北盐城老家的几间茅屋里,挤挤擦擦兄弟姐妹十人,我排行老五,大家把上学的机会给了我,也只上到初中,父亲就不让上了,叫把凳子搬回来,在家学种地。父亲权威极高,一句话,我就再也上不成学了。可回家也种不了地,十一二岁,大锹柄高过头顶,锄草常常把庄稼苗锄死,父亲冷不丁一巴掌打在屁股上:“念书念废了!给人家看牛去。”邻居洪家养了五头大水牛,叫我看两条,这样,给我家犁地就不要钱。没想到,看牛是童年最快活的 相似文献
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<正>"爸爸是我,吃过饭了吗?""吃不下。""不管吃不吃得下,都要吃啊。你瘦了很多。"秘书递过来一张小纸条:"会议马上开始,要迟到了。"可是,信箱里有18岁的儿子的电邮,你急着读:妈,我要告诉你今晚发生的事情。我今晚开车到了朋友家,大概有十来个好朋友聚在一起聊天。快毕业了,大家都特别珍惜这最后的半年。我们刚刚看完一个电影,吃了叫来的比萨,杯盘狼藉,然后三三两两坐着躺着说笑。这时候,我接到老爸 相似文献
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高源 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z3):78-79
我叫吉米,是一只名贵的京巴狗,脸扁扁的,毛富有光泽,四肢也很发达。主人要回家过年了,于是把我寄放在了新的主人家。下面我来记录一下我离开主人后四天内发生的事。第一天:新家新衣裳我长得还算肥,主要是因为老主人天天喂我鸡蛋吃,可是现在到了新家,还不知道有没有好吃的鸡蛋呢?不过当我走进新家时,看到一间不大的屋子里堆满了 相似文献
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正苏霍姆林斯基说:"美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。"在英语教学中,通过渗透美育,促使儿童对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让儿童受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。一、挖掘教材潜在美,让学生感悟美走进英语教材,仿佛进入了一个五彩斑斓的世界,宛如一幅幅美丽的画卷,讲述着一个个动 相似文献