班主任是班级的服务者

班主任应转变教育观念，敢于担当起“服务者”的角色。     

新闻立网 服务兴网 技术强网 创新活网

全媒体时代,新闻网站角色发生了转变,从单一的信息传播者成为全方位的服务者。地方新闻网站必须提升办网理念和水平,从“新闻立网、服务兴网、技术强网、创新活网”入手,努力做好转型的必答题。     

优化传统值日生操作形式初探

"值日生"是幼儿园常见的一种培养幼儿劳动意识和为他人服务意识的教育形式。然而传统的值日生以老师指定或轮流当值为主,劳动内容比较固定,易造成幼儿兴趣缺失。在了解幼儿兴趣与需求的基础上,以"奉献爱心"为主题开展值日活动,扩展值日生服务范畴;尝试以"服务者同伴提名"策略替代传统轮流制值日;鼓励幼儿"展现过程记录,创造被提名机会",提高幼儿的服务意识,激发幼儿助人、利他的良好品格,让幼儿们人人争当爱心天使,天天快乐无限。     

基层党支部工作的几点思考

本文旨在阐述新常态下,基层党支部如何扮演好自己的角色,坚定信念不动摇,把握政治宣传方向,实施形式任务教育,做好宣传者;制度建设不放松,狠抓制度落实工作,严格监督监管工作,做好监督者;上传下达保畅通,学习理解宏观战略,耐心细致沟通落实,做好协调者;为民服务永不变,想职工群众之所想,急职工群众之所急,做好服务者。使职工群众凝心聚力,变压力为动力,化危机为转机,打好油田保效攻坚战,闯出一条转型发展的新出路。     

学校管理呼唤人性化

随着新课程的实施，教师变得越来越有主见，越来越追求专业的成长和自身价值的实现。教师的这种转变使得学校管理的难度变大了。与此同时，校长正逐渐由学校的行政管理者向理念的引领者和师生的服务者转变。在这种新形势下，对“人”的关注就成为决定学校能否成功转型和实现可持续发展的关键。     

教育服务的水平决定基础教育的质量

教育质量是教育发展的根本,教育质量标准的选择与质量的判断对各级各类教育的发展具有导向性、基础性和全局性的影响与作用。基础教育是为人的终身发展打基础的教育阶段,我国的基础教育主要包括学前教育、小学教育、初中教育和普通高中教育。     

放下架子，释放你的“爱”

现代教育明确指出学生是课堂的主体,教师是客体,是服务者,是陪伴学生成长的好朋友。也就是说,学生与老师之间是平等的、没有距离的。那么,要做到这一点,必须放下教师的架子,真诚地对待每一个学生,研究每一个学生,真正与学生做到心与心的交流。     

服务师生 经营学校 创新文化——浅谈校长的学校管理理念

一、做学校师生的服务者 首先,校长就要努力为教师营造良好的学习环境、民主宽松的工作环境和科研环境,关爱教师的身心健康,让教师在自己的岗位上健康快乐地以主人翁精神创造性地完成自己的工作,使教师在教育教学上获得成功,实现自己的人生价值,从中体会到做教师的快乐。[第一段]     

市场经济条件下政府的角色确证:做好"服务者",当好"裁判员"

我国已经初步建立了社会主义市场经济,在完善市场经济的过程中,全能型政府已显现出种种弊端,不能满足市场对政府的诉求.只有转变政府职能,明确角色定位,建立起"服务型政府"才能充分发挥政府的作用,才能建立起一个高效、务实、负责的政府.