全文获取类型
收费全文 | 17897篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 14844篇 |
科学研究 | 732篇 |
各国文化 | 103篇 |
体育 | 546篇 |
综合类 | 513篇 |
文化理论 | 104篇 |
信息传播 | 1086篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 144篇 |
2022年 | 158篇 |
2021年 | 168篇 |
2020年 | 178篇 |
2019年 | 174篇 |
2018年 | 91篇 |
2017年 | 217篇 |
2016年 | 330篇 |
2015年 | 721篇 |
2014年 | 1755篇 |
2013年 | 1238篇 |
2012年 | 1321篇 |
2011年 | 1547篇 |
2010年 | 1448篇 |
2009年 | 1255篇 |
2008年 | 1467篇 |
2007年 | 1172篇 |
2006年 | 746篇 |
2005年 | 615篇 |
2004年 | 542篇 |
2003年 | 582篇 |
2002年 | 562篇 |
2001年 | 454篇 |
2000年 | 385篇 |
1999年 | 157篇 |
1998年 | 106篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 59篇 |
1994年 | 51篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
102.
<正>小学生对数学的迷恋,都是从兴趣开始的。因此在指导学生学习数学时,必须重视兴趣的激发与培养,这样数学教学才会取得事半功倍的效果。那么,如何激发和培养学生的数学兴趣呢?以下是我在教学中的体会。一、导课新颖,创设情境,唤起学习兴趣刚上课时,学生的思维还处于抑制状态,还未进入学习角色,这时老师如果创设一定的情境或利用一些小故事吸引学生的注意力,使学生迅速进入最佳学习状态,就能取得良好的 相似文献
103.
104.
林多美 《大科技.科学之谜》2015,(3):64-65
一位名叫维克托·努内斯的艺术家运用自己的想像力,将饼干、糖果、巧克力、水果甚至是爆米花等等食物搭配在自己的铅笔画上,让食物成为平面绘画的一部分,获得的作品充满了创意和奇思妙想。现在,就让我们来欣赏一下这些妙趣横生的作品吧。 相似文献
105.
106.
108.
著名教育家苏霍姆林斯基说过“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”对于职业学校的英语老师而言,努力激发学生的兴趣,并且让这种兴趣在一定时间内得到有效的维持,则显得更为重要。职业学校的学生更渴望在枯燥的英语学习中... 相似文献
109.
徐莎莎 《中国科教创新导刊》2011,(34):247-247
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,动心忍性,曾益其所不能.”这是一个艰难的过程,一个磨砺的过程,同时也是一个成功的过程,这不仅仅是一个外在过程,更是一个心理过程,是一种心灵的状态.音乐演奏艺术也是一种心灵成展的过程.器乐演奏减压法是从两点出发:(1)器乐演奏者的内心超越力量;(2)器乐演奏者固有的身体记忆法. 相似文献
110.
让学生了解数学发展史,了解中外数学家的故事,了解具有里程碑作用的数学成果及重大事件,掌握一些简单的数学思想、数学游戏,感受数学好玩、数学有用、数学是美的,是数学欣赏课要解决的问题。 相似文献