期刊选题优化与编辑素质提高

编辑工作是一项庞杂的系统工程,它所涉猎的范围之广,值得研讨的问题之多,是众所周知的。然而这里笔者仅就期刊编辑工作中的选题优化,以及编辑自身素质的提高问题,结合工作实践做以论述。     

本刊声明

1.本刊已被中国学术期刊(光盘版)数据库群、中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库全文收录,凡本刊发表的文章,均可能被上述各数据库收录,其使用费与本刊稿酬一次性给付。凡文章在本刊发表后4个月尚未收到稿酬者,请来电查询,电话:025-86275623。投稿者如不同意被收录,敬请在稿件上向本刊声     

《当代教育科学》入选为2012年版人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊

2012年10月,由山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的《当代教育科学》杂志在2010-2011年人大《复印报刊资料》教育类期刊(72种)论文转载排名中喜获第八位,被中国人民大学书报资料中心评选为人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊。人大《复印报刊资料》在人文社会科学领域中具有较高的学术影响力,她的转载量(率)     

《语文教学通讯》(学术刊)征稿函

《语文教学通讯》是由国家新闻出版总署批准,山西省教育厅主管、山西师范大学主办、语文报社出版的语文教育教学类专业期刊。本刊为全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊、国家对外     

犹觉读书好

正北宋诗人黄庭坚说:"三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。"古今中外,无论王侯百姓,大家的句子都在验证着"腹有诗书气自华"。当然,"气自华"只该是读书的副产品,是"腹有诗书"后水到渠成、自然而成的结果,而不是读书的出发点,更不该是刻意的追求。面对"教师不读书"这个广为流传的结论,我不止一次叩问自己:我能不能列在"不读书教     

《新课程导学》杂志上、中、下旬刊征稿启事

正《新课程导学》杂志是由贵州人民出版社主管、主办,贵州省教育科学院协办的教育类期刊。全国公开发行。刊期:旬刊。大16开本,96页。国内统一连续出版物号:CN 52-1148/G4国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9582邮局发行代号:66-75广告经营许可证号:5201001000090主要栏目「教育热点与争鸣」「教学设计与策略」「教学案例与评价」「教育叙事与反思」「教学改革与创新」「信息技术与教育」     

语文教学与研究2020征订启事

欢迎订阅欢迎投稿《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,创刊于1973年,是全国教育类首批中文核心期刊,也是我国知名的老牌语文刊物之一。刊物分"上半月刊""下半月刊"。全年出版24期,每期160页。《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。     

欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理

《中学物理》创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向全国公开发行的中等教育类期刊,是人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊。本刊以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,"关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果",是广大中学物理教师、物理教育科研工作者创新探索、分享教研的交流平台。     

从网刊到新平台--“中国高校系列专业期刊”及其升级转型

“中国高校系列专业期刊”(“网刊”)上线出版已历十载,但迄今未见对这一期刊史现象的系统梳理,有必要对其理论脉络和实践进程作阶段性的回顾与反思。2011年春,为探索高校学报专业化、数字化、集约化转型的新路,部分高校学术期刊联合发起“中国高校系列专业期刊”,创办若干学科的专业网刊和跨学科的专题期刊,以开放获取方式在中国知网上线出版,因其模式创新以及对加盟刊传播的切实提升,引起期刊界和学界的关注和赞誉。随着期刊生存环境的变化,网刊发展进入瓶颈期,为探索新的出路,网刊发起者在2015年初提出“域出版”理念,自2018年起又与中国知网共同推动网刊升级转型。网刊升级转型为新平台,是网刊和“域出版”理念的延续,符合学术出版与传播的发展大势,值得期刊界和学界期待。