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41.
据《澳洲人》2007年12月5日新闻报道,澳大利亚工党刚上台就遭遇了来自高等教育方面的强大压力,澳洲大学一致强烈呼吁联邦政府在五年内应将"高等教育资助基金"(Higher Education En-dowment Fund,简称HEEF)的拨款资金数目翻三番,达到200亿澳元。澳洲大学方面表示,如果工党政府没有满足他们的期望,澳大利亚将会出现高等教育系统与联邦政府对立的局面。这对于联邦政府来说,会是非常棘手的问题。 相似文献
42.
随着信息技术的迅猛发展,学校图书馆在教育培训和教学科研中,发挥着越来越重要的作用.而这种作用能否充分发挥取于图书馆管理人员的敬业精神、能力素质和服务水平. 相似文献
43.
中国教师身份的伦理分析 总被引:1,自引:0,他引:1
中国教师身份究竟是什么,它有多大的感召力和吸引力?这些问题一直以来在国家统治者、教师群体、社会一般公民之间都存在广泛的争议,不同的群体对教师身份有不同的理解和期望,这些期望反映了教师身份应然与实然之间的差异,也反映了教师身份的矛盾性. 相似文献
44.
45.
46.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(6)
数学期望是随机变量的重要数字特征,代表随机变量取值的平均水平。通过探讨数学期望在博弈中的应用,让学生了解数学期望理论与人类实践紧密联系,丰富情感,体验学习数学的乐趣。 相似文献
47.
本文从罗森塔尔实验出发,探讨了期望效应作用的原理,并要求教师依据各类学生的心理特点,正确表达期望,以促进全体学生全面进步。 相似文献
48.
《中国教育研究与创新》2006,3(9):91-92
我任教已有几十年了,可最近不知道为什么,提起上课.心里却有莫名的恐惧。走进教室.看到几十双眼睛望着我.我的心跳就会不由自主地加快.身上开始冒汗,双腿也有些发软.讲话也不利索了。不知道自己该说什么……。像我这样对课堂有恐惧感的教师还真不少.教师为什么会有“课堂恐惧”?繁重的心理压力催生的心理倦怠.对课堂过高的自我期望,课堂经验不足,教学技能的缺乏.不良的师生关系。内向、紧张、敏感的个性心里因素等是造成教师“课堂恐惧”的主因。 相似文献
49.
数学期望在问题决策中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
高中数学新教材中增加了概率、统计等内容,其中引入了数学期望.数学期望表示随机变量的平均值,它在问题决策中起着重要作用. 相似文献
50.
《启蒙(3-7岁)》2011,(2):27
在教育孩子的过程中,中国的父母存在十大致命伤。正是这些致命伤,直接导致了父母的苦心得不到应有的回报:⒈对孩子期望过高,管教过严。⒉不尊重孩子,为孩子做所有的决定与选择。⒊不相信孩子,不给孩子学会自律的机会。 相似文献