初中地理教学构建高效生本课堂的策略研究

初中生接触地理课程时间不长,对相关知识体系的掌握较为有限,因此,教师要对教学方法进行合理创新。初中地理是一门重要的基础学科,是促进学生形成人地协调观的重要途径,教师在教学过程中应该充分意识到这一点,注重打造生本课堂,促使学生的学习主动性得到提升,这样更加有利于教育目标的达成。     

小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探

由于当前社会不断发展和进步,英语作为当下国际通用的语言之一,是人与人交流必不可少的工具之一,其受到的重视不言而喻,所以英语教学在我国非常重要。现在的英语教学当中,自然拼读和绘本教学都是重要的英语教学方法。自然拼读是通过认识和拼读26个英文字母,让学生掌握拼读规律,认识和记忆单词,自然拼读也是当前英语教学中运用最为广泛的英语教学方式,但是其缺乏趣味性,刻板呆滞;绘本教学是当下小学英语教学中的一种创新教学方式,绘本教学是通过生动形象的绘本故事来辅助学生记忆单词,从而激发小学生学习英语的积极性。自然拼读和绘本教学两者之间各有千秋,如果把两者有机结合起来,应该会起到不一样的效果。     

浅析绘本故事对幼儿语言能力发展的影响

幼儿时期是语言发展的关键时期。幼儿园教师和家长要通过有效的方式和途径来促进幼儿的语言能力发展。绘本故事具有生动、有趣的特点,符合幼儿的认知特点。灵活运用绘本故事能够有效促进幼儿的语言能力发展。就绘本故事对幼儿语言能力发展的影响进行探析,并提出通过绘本故事促进幼儿语言能力发展的有效策略。     

幼儿绘本阅读的重要性及其应用方法

幼儿教育也就是人们经常说的学前教育,它的重视度逐年上升,家长对幼儿园的选择也更加慎重,对于幼儿的教育水平有了更多的考量,其中,在幼儿教学中的绘本阅读也是近年国内外幼儿教育接轨中引起广泛关注的一个重点内容,包括绘本的教材选择、内容筛选以及在幼儿园等教育机构中的应用情况,针对其意义以及应用做浅要的分析和探讨。     

试论小学低年段阅读教学使用绘本的适切性

阅读是小学语文教学的重要内容,然而对于低年级学生而言,抽象的文字会给学生的阅读带来较大的难度。为提升小学低年段阅读教学效果,绘本得到了广泛的应用,并取得了十分显著的效果。绘本的故事性较强,可以通过图文并茂的形式呈现相关内容,既能激发学生的阅读兴趣,也能降低学生的阅读难度,可以有效提升阅读教学的质量和效果。分析了小学低年段阅读教学使用绘本的适切性,希望对广大教师的教学有所帮助。     

绘课堂 绘心灵 绘生活——一年级上册道德与法治与绘本相遇的奇妙反应

小学品德与生活(社会)更名为道德与法治后,新教材采用了绘本的教学方式。绘本作为一种独特的儿童文学形式,不仅丰富了道德与法治课的课程资源,更是能培养孩子们的阅读兴趣,通过绘本丰富他们的儿童世界。大量的绘本编入书本,力求借助绘本中积极向上的正能量,引导学生养成良好的道德素养和法治素养。一年级上册的道德与法治亦是一个全新的教材,着重于孩子在小学初级阶段一些简单的规则意识的培养和道德意识的建立。而这些对农村孩子来说平常接触较少,理解和运用起来较慢,而结合绘本,便可以将看似深奥的东西变成简单易消化的知识点转达给孩子。在绘本和课堂结合学习的过程中,理解真善美的真谛,更好地促进一年级新生的社会化。     

基于生本理念的小学德育探究

在新时代新课改的大背景下,德育越来越受到人们的重视。学校是实施德育的主要阵地,肩负着培养学生良好的行为习惯、道德品质和精神意志的责任和使命。因此,作为学校的管理者和引领者,应该牢牢把握生本理念,对学校德育工作进行大力的宣传和支持,将德育工作视作改革教育、培育人才的前提,采取有效措施积极推进小学德育工作的顺利开展。     

西和乞巧园本教材开发实施的方法与途径

弘扬优秀的传统文化,是教育工作的重要任务之一,不同的学段应有不同的内容,教学方法与途径也有所不同。西和县幼儿园,挖掘本土资源,把乞巧文化搬进了幼儿园,丰富了幼儿的活动内容。由于没有固定的教材,仅凭有限的资料,教师总感到乞巧教学自由度大、脱节、低效、重复等现象常常发生,成为教学中最为突出的问题。为解决这一问题,对乞巧园本教材开发实施的方法与途径进行探索。     

新课改下“纠错本”的建立刍议

随着新课改的不断深入,各种新的教学手段与模式不断涌现。纠错本就是在这种背景下诞生的,纠错本学习法建立的核心步骤是分析错因、总结归纳和归类整理。     

高三数学课堂教学渗透生本教育的研究

生本教育理念与传统应试理念相反,更为注重学生的体验,可培养学生对数学学习的兴趣,需在高三数学中有效渗透。基于此,从高三数学教学现状入手,将生本教育内涵为基础,以人教版教材为案例,阐述高三数学教学中渗透生本教育的策略,为高中数学教师提升数学教学有效性提供理论与实践参考。