新闻传播中假报道的种类及其产生的原因

假报道的种类，可分为故意性假报道和非故意性假报道，凭空捏造的假报道、源于假事件的假报道和在事实基础上“合理加工”的假报道，硬派假报道和软派假报道等。假报道产生的原因有客观原因和主观原因两种。     

本源性问题视域下的初中小说教学策略——以《二十年后》教学为例

何谓语文教学中的"本源性问题"?它是语文学科中的本质问题,是教学中学生必须掌握的和深刻理解的核心问题,简言之就是教学中的"教什么"。"教什么"与"怎么教"是课堂教学的两翼,用怎样的方法和策略,才能有效地落实本源性问题、推进小说教学的有序进行,引导学生形成良性的探究精神?笔者认为首先要准确梳理和建构一篇小说中的本源性问题,明确本节课要解决的核心问题,这是有效教学的关键。     

读海德格尔《艺术作品的本源》

海德格尔《艺术作品的本源》,运用“回到事情本身”的现象学的方法,通过对物、作品、艺术、真理等的步步追问,揭示了艺术作品和真理的关系,展现了诗的魅力。其最终要解决的问题是,人如何诗意地栖居。《艺术作品的本源》为我们理解艺术作品开辟了新的领域,值得我们深思。     

深入新闻本源发掘重大主题——2012年度重大主题报道广播电视优秀作品点评

从参评特别是获奖作品的总体看,各播出机构和采编人员既能紧紧围绕党和政府中心工作的重大主题,心怀全局,把握宏观,又能更加积极主动地深入改革发展第一线,深入基层,深入群众,较好地回归新闻本源,深入新闻本源,发掘新闻本源。坚守新闻本源,以改理念、改作风促进改文风,从而使重大主题报道的整体质量与效果提升了一大步。一是及时深入新闻源头,通过由表及里、多角度、多侧面的全面、扎实采访,在传播既鲜活、生动又真实可信、客观公正的新闻事实中较好地体现重大主题。如在桐庐县开展第一次全县范围农户评价驻村干部的活动中。浙江卫视记者先后两次分两路深入到该县乡镇村采访。共采摄了近1000分钟素材,从中编播出了《“走形式”还是动真格？》、《百姓心里有杆秤》等一组报道,内容鲜活生动,     

植根基础 开拓思路——中考中一类有关最小值问题的解法

在近几年中考命题中,屡次出现一类求最小值题型,得分率很低。原于学生对相关的几何知识":两点之间的所有连线中,线段最短。"的理解、综合应用能力欠缺,使得学生在解决这类问题时颇感困惑,引导学生从复杂的背景中创造性的使用这一原理解决问题,就需要培养学生认真分析、积极思维、敢于创新、勇于探索,构建模型,完成对新问题的转化,从而提炼出解决这类问题的方法。     

生命哲学视野下特殊教育的发展

生命哲学强调人的生命以及与之不可分割的人的生活、心理状态和历史文化等。在这一哲学思潮的影响下,以人为对象的教育活动亦将＂生命＂引入自身范畴,进而推动了生命关怀下教育实效性研究。文章从生命哲学对教育本质取向的影响出发,探究生命哲学视野下特殊教育的发展,从而诠释特殊教育与生命的本源性关联。     

数字技术让摄影记者回归新闻本源

随着世界上几个著名的相机生产厂商停产传统底片相机,有关数码相机还是对底片相机的争论如人所料很快尘埃落定,数字技术对新闻摄影的影响并未仅仅局限在摄影技术上的进步,它对新闻摄影观念上的冲击,使平面媒体的新闻摄影团队面临了新的舆论和工作环境,而作为新闻摄影的主体,摄影记者的生存状态更是面临新的挑战。     

海外中华游子文学创作的文化取向——以东南亚中华游子文学为例

在海外中华游子文学的创作中,东南亚中华游子文学的创作因其与中国传统文化的密切关系,呈现出本土性和本源性相互交揉的特点,这为我们考察海外中华游子文学创作的世界性以及中国传统文化的现代转换提供了极好的视角。     

论家庭环境是大学生婚恋观本源——以广西工学院调查研究为例

从家庭环境角度出发,通过对大学生婚恋价值观念和婚恋行为表现的调查,分析得出家庭环境影响大学生婚恋价值观和婚恋行为表现习性。基于此,从家庭和学校两方面提出教育对策,从而加强对大学生婚恋观的教育和指导。     

立足“本源” 不乱阵脚——对新教材《道德与法治》利用的建议

面对新教材《道德与法治》,很多教师有很多不适应。教师需要依靠"本源"来面对这一新变化。这些"本源"包括注重优秀传统文化的渗透、注重社会主义核心价值观的引领等。