黑龙江省高校体育教育本科专业开设运动损伤学课程的可行性研究

运动损伤是不容忽视的一个问题。通过文献资料法和访谈法对黑龙江省高校体育教育本科专业运动损伤学开课情况进行调查、比较和分析,从学校体育、竞技体育和群众体育三方面提出该课开设的必要性,旨在通过该课的学习提高体育教育专业学生的指导能力,降低运动损伤的出现。     

基于SWOT分析的电子信息类本科专业校企合作实践教学模式研究

为了培养符合社会需求的高层次电子信息类本科专业应用型创新人才,必须建立科学的实践教学模式。采用SWOT分析法对天津市高校电子信息类本科专业实习现状进行分析,在此基础上研究建立电子信息类本科专业校企合作实践教学模式,包括采用"校企互动式"实践教学方式、联合建立以培养应用能力和创新能力为核心的实践教学体系和通过产学研结合提高实践教学水平和质量3个方面,并制定了电子信息类本科专业校企合作实习方案。通过校企合作,学院提高了应用型创新人才的培养质量,企业降低了培养成本,学生增强了工程实践能力、提高了职业素养和就业竞争力,三者实现了共赢。     

燕山大学继续教育学院增设体育教育本科专业可行性研究

通过文献资料法得知河北省县级中学体育教师略有超编,有近半数的教师学历水平未能达标.为解决这一现实问题,积极开展现有教师的在岗培训将是解决问题的有效途径;燕山大学继续教育学院具有多年的办学经验,并以燕山大学体育系良好的软硬件条件为依托,承办体育教育本科专业方案可行.     

大学零距离

安全教育纳入上海大学生必修课遇到地震、安全事故、环境污染事件、重大疫情、重大食物中毒、恐怖袭击,该如何快速应对?如何避免受到性侵害、防止性骚扰?如何识别和拒绝非法传销活动?这些和安全相关的内容即将出现在上海高校的课堂中——上海市最近制定了《上海市大学生安全教育大     

南通大学继续教育学院

南通大学是一所有着90多年办学历史的综合性大学。21个学院和1个独立学院设有73个本科专业，它们分属文学、理学、工学、医学、教育学、经济学、法学、历史学、管理学等九大学科门类。学校拥有1个联合培养博士点、43个硕士学位授予点。     

站在新的历史起点，全面谋划与推进学生工作

今年是安阳师范学院升本成功第9年。风雨沧桑，存华秋实，升本的9年是安阳师范学院快速发展的9年.截至今年，学校学生规模比升本前增加了6．8倍。有2．2万多人；学科专业比升本前增加了2．4倍，现有53个本科专业；占地面积比升本前扩大了4．5倍，达到47．1万平方米。伴随着学生人数的增加、办学层次的提升、办学类型的拓展以及办学校区的扩大，学生管理工作的难度增加了，任务也更加繁重了，如何做好新时期学校的学生工作是我们必须研究和思考的问题之一.     

盐城师范学院信息科学与技术学院

盐城师范学院信息科学与技术学院现设计算机科学与技术和教育技术学本、专科专业，这两个本科专业分别于2004年和2006年以优异成绩通过了江苏省学士学位授予权的评估，目前在校本科生690人，专科生70人。     

关于提高英语教学质量的思考

近年来，随着招生规模的扩大，高校英语本科专业教学已进人大众化教育阶段。在这种形势下如何保障英语本科专业教学质量并使其不断稳步提高，已成为大家关注的重要课题。     

农林院校市场营销本科专业人才培养探析

为适应市场需要,各农林院校大都开设了市场营销本科专业.文章在分析了农林院校开设市场营销本科专业的必要性、面临的问题、人才培养方案存在的不足的基础上,提出了农林院校市场营销本科专业人才培养应采取的对策.     

集成电路设计与集成系统专业创新型人才培养的课程体系研究

集成电路设计与集成系统本科专业是国家特设专业,又是一个多学科交叉、高技术密集的新兴专业。目前国内没有形成完善的专业规范,因此如何合理、有效地设置课程体系成为本专业建设的重点和难点问题。本文对集成电路设计与集成系统本科专业人才培养特点进行了研究,确定了创新型人才培养目标定位,根据学科交叉融合发展规律,确定了人才培养规格,提出了一种理论与实践并重融合的课程体系。该课程体系具有系统性、完备性、交叉融合性,通过教学内容的有机组织,实现知识的连贯性、内容的先进性和实用性,将为集成电路设计与集成系统本科专业的创新型人才培养奠定良好的基础。