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221.
《新建本科院校运行机制研究》序 总被引:2,自引:0,他引:2
潘懋元 《荆门职业技术学院学报》2007,22(10):93-94
新建本科院校是在我国高等教育迅速发展,由精英教育向大众教育阶段过渡的背景下产生的。这些学校大多是高校扩招这几年专升本过来的,他们在推进高等教育大众化、多样化、地方化进程上的作用日益显著,并成为我国发展应用型本科教育的重要基地。升本之后的新建院校到底选择什么样的发展道路,按照怎样的办学机制运行,事关中国高等教育发展的战略全局,如何以科学发展观指引新建本科院校沿着正确的道路健康发展,已引起高等教育界和社会各界的广泛关注。 相似文献
222.
引言 民办大学是何物,怎么样去认识和选择民办大学,读民办大学就业如何……相信有很多考生都会产生这些质疑,甚至有的考生不知道民办大学可以在高考本科第三批和专科批次录取,面对这么多疑惑,那大家不妨听我说说. 相似文献
223.
一方面是新闻传播本科教育的扩张,另一方面是媒介就业难度的增长,省属院校新闻本科教育正面临着严峻的挑战。发展的难点表现为盲目扩招,缺乏预警机制;学术队伍不稳定,缺乏在学术领域有影响的领军人物;学界业界两张皮,缺乏必要的双向沟通。应采取的对策是在学术队伍建设上,倡导“与传媒同行,与问题同在”的治学理念。在人才培养上,实施“盯住一流,培养部分高手”的现实策略。 相似文献
224.
225.
目前,很多高校本科生采取辅导员制度的单轨模式,在关注学生日常行为规范(政治、品德、纪律等)的同时,却忽略了学业指导.采取本科生日常管理和学业指导的“双轨思路”,即采取辅导员制度和“非普遍导师制”并行管理模式,可以有效解决这一问题.“非普遍导师制”采取以学生兴趣和师生双向选择为原则,以产学研融合发展为基石,以培养创新型、能力型人才为目标,采取“学校+院系”双层评价模式,以“非普遍”始,以“普遍”终,达到辩证普遍的目的.“双轨思路”下的“非普遍导师制”有望为当今本科生管理提供思路. 相似文献
226.
《高等工程教育研究》2007,(1):F0003-F0004
长春工业大学始建于19524年,是一所以工为主,工、管、文、理、经、法、教育等多学科相互支撑,协调发展的吉林省省属重点大学。是在全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级的高校。 相似文献
227.
问题式教学方法及实践 总被引:11,自引:0,他引:11
朱桂华 《邢台职业技术学院学报》2002,19(4):69-70
本人从事本科教学工作多年 ,经常思考着这样的问题 :怎样用最轻松愉快的教学方法 ,使学生主动地、高效地学习 ,很好地掌握所学知识 ,教与学双方良性互动 ,学生乐学 ,老师也愉快。从事教学工作的同仁们为了这做了大量的工作 ,如启发式教学法 ,讨论式教学法 ,对我们起到了很好的借鉴作用。传统的教学方法是接受式教学法 ,重“教”轻“学” ,重教师知识传授能力培养 ,轻学生自学能力培养 ,不利于学生主体作用的发挥。现将作者近年来围绕前述问题的一些想法和教学实践总结成此文 ,其特点是充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用 ,启发学生去主… 相似文献
228.
《计算机网络》是计算机科学与技术专业本科生的一门应用性较强的必修课程。该课程主要讲解计算机网络的形成和网络的分类特点;网络的高层应用;OSI参考模型;网络协议;数据通信基本原理;常用网络互联设备和传输介质;局域网、以太网、因特网特点和组网技术;结构化布线技术;网络管理和网络安全技术。 相似文献
229.
临床教学在医学人才的培养中是非常重要的环节,临床学科的理论教学更是不容忽视,尤其在神经病学的大课。本文从端正思想,做好教学工作;努力钻研,扩大知识面;学习教育理论,提高教学水平;虚心学习,不断改进教学方法;掌握电脑技术,适应新的教学需要等五个方面探讨如何提高教学能力,从而调动学生的积极性,讲授好本科的课程。 相似文献
230.
处于转型期的应用型本科大学图书馆,为了进一步优化藏书结构、规范图书管理、满足不断增长的新需求和提高学生借阅率,迫切需要有针对性地对大学生的阅读偏好和阅读倾向进行分析.文章结合河南牧业经济学院的自身特点和人才培养目标,帮助正处于人生观、世界观建立的大学生学会阅读、享受阅读. 相似文献