基于“任务驱动教学法”的高职应用电子技术课程教学

应用电子技术是高职电子技术类专业一门重要的专业基础课。课程采用任务驱动教学法,可融“教、学、做”为一体,能充分调动学生学习兴趣及强化学生实践技能的培养,推进了课程的教学改革,取得较好教学效果。     

解码宝宝记忆力

好记忆,才能带来好学习、好生活。那宝宝什么时候才具有记忆能力呢?在哪个时段宝宝的记忆力最好?怎样才能有效挖掘宝宝的记忆潜力呢?     

简谈机械基础课程的直观教学

机械基础课程涉及许多常用机构的运动过程和机械的内部结构,在教学中大量应用实物、教具、录像及多媒体技术等多种手段,可以增强直观性教学,便于有关原理、理论知识的讲解,提高课堂教学效率.在机械基础教学中,应采用实物、模型、教具教学,引导学生去观察问题、发现问题;采用现代教育媒体辅助教学,帮助学生建立正确的概念;加强实践性教学环节,提高学生机械方面专业素质和能力.     

电子技术专业英语教学改革初探

针对目前电子技术专业英语教学存在的问题,文章从教学内容、教学手段、教学方法等方面对电子技术专业英语教学改革进行了初步探讨。     

如何抓好机械实训的质量

抓好机械实训的质量是目前中职教育面临的一个难题。本文从培训方案、培训大纲、培训内容和教师队伍建设几个方面来阐述如何抓好机械实训质量。强调针对学生的基础、学习态度、学习目的分阶层来抓好机械实训的质量。     

电子技术应用专业理论实训一体化教学的设计与实施

中职教育应根据职业导向的原则,为企业培养生产、建设、管理、服务第一线应用型人才.文章针对电子技术应用专业原有教学安排存在的问题,着重阐述中职校电子技术应用专业课程按照理论与实践教学渗透、能力培养的思路来完成理论实训一体化教学的设计与实施方案.     

"知识链"教学在《电子技术》课程中的应用

《电子技术》是机电专业的一门重要的基础课程,这门课程的知识点多而分散,且不易理解。然而,每一门课程都有其内在的规律,教师应总结出《电子技术》这门课程中所有知识点之间的相互关系,并将其总结成一条＂知识链＂,在教学中时刻贯穿,帮助学生更好地理解和掌握这门课程。本文针对《电子技术》教学存在的难点,阐述了＂知识链＂教学的优点和实例。     

高校电子技术实验教学模式与方法改革

阐述了目前高校电子技术实验的现状与不足之处,指出电子实验是电子技术课程学习的重中之重,提出了"四步走"的实验教学模式,并分析了将其应用于教学改革中的效果.     

关于高职《机械制图》教学的几点建议

应通过引导学生掌握学习方法,让学生正确理解学习,对制图学习感兴趣;通过重视课堂练习和作业质量,提高教学质量;通过适时导入Auto CAD上机教学,适应社会需求,扩大学生的就业面.     

天梭“创新,源于传统”

1853年以来,天梭凭借传统瑞士制表工艺和不断创新的设计精神,销量在全球名列前茅,是瑞士制表业中的佼佼者。作为全球最大的手表制造商和经销商-斯