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941.
官巍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(4):139-140
我国既有的行政法权利救济制度正面临着严峻挑战。我国已经加入WTO,WTO的宗旨是实现国际贸易自由化,消除各国政府对贸易的壁垒。WTO在权利救济方面提出了很高的要求,我国的权利救济制度与之相比尚有一定差距。我国行政法制建设必然要回应来自国内与国际两个方面的关于如何尽快发展完善权利救济制度的挑战,使之更趋多样化与实效性。 相似文献
942.
依法行政与宪政的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
焦洪昌 《北京教育(高教版)》2004,(3):3-6
依法行政与宪政的关系是我国建设社会主义法治国家、实现政治文明的重大研究课题之一。本文以宪法基本理论对二者关系进行阐释,最后得出中国走向宪政之国的路径,以期为我国现阶段法律与政治建设提供借鉴与参考。 相似文献
943.
林慧 《涪陵师范学院学报》2007,23(6):167-171
我国宪法司法化的现状并不乐观,甚至可以说到目前为止我国宪法并未真正进入司法领域.结合我国的具体国情,提出我国应当借鉴美国司法审查制度推进我国宪法司法化进程的观点,并就如何借鉴美国司法审查制度建立我国自己的宪法司法制度提出建言. 相似文献
944.
商继政 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(4):42-46
WTO对我国司法审查制度的要求和影响是多方面的,包括司法审查的机构、审查的范围和审查的标准等。必须抓住入世所带来的契机,完善国内司法审查制度,履行我们的入世承诺,提高我国的法治水平。 相似文献
945.
《基础教育改革动态》2005,(24):2-2
今后,通过非正规渠道落户青海、以求能在当地参加高考的“省外借读高中生”将受到严格审查。青海省有关部门近日出台新措施,将严查省外借读高中生的高考资格。三类在外省读高中的学生毕业后可在青海省参加高考:其父母为青海省引进的学术技术带头人,有省人事厅颁发的聘书,在青海服务期间其户籍迁入青海省;在青海省、州(地、市)、县有关部门与内地中学协作省外集体办的班上就读的高中学生,高考资格审查合格;户籍在青海,小学、初中均在青海读完,因其他原因高中阶段到外省读书,通过高考资格审查。 相似文献
946.
947.
948.
教育公平是衡量教育成就、教育公正以及教育机会的一个标尺。美国建国以来,在教育立法、政策保障、教育补偿和经费保障等诸多方面取得了非凡的成就,值得很多国家学习和借鉴。在促进教育公平进程中,美国最高法院发挥了巨大作用。美国最高法院根据一定的法理基础,以通过司法审查为手段,审判了大量案件,在捍卫教育公平方面发挥了巨大作用。虽然一些人对最高法院的做法有片面认识,但是依旧改变不了最高法院的作用:有利于解决教育公平难题;有利于教育权与教育公平的宣示;有利于公民关注教育公平问题,促进教育公平的实施。 相似文献
949.
950.