后政治时代的“抒情诗人”——李燕杰专访

2008年2月的料峭春风,街边报刊亭五彩缤纷的展刊里头,有一本杂志的封面格外扎眼,暗黑背景上是震撼的粗体白字--"30年失踪者",上面,一字排开的几张面孔在幽深的记忆中向着过往路人鲜活地微笑.     

教育是科学,更是艺术

作为素质教育的重要组成部分，德育从来都是无法忽视的重要环节，更是提高民族素质的奠基工程，它涉及到人的心灵深处，旨在培养一种精神和气质。但反观我们的德育，“说起来重要，做起来后靠”，这是很多学校不得不面临的尴尬和问题。在新时期，新的世纪，鉴于相当一部分青少年对于德育的逆反心理，对于智育的厌学情绪，对于美育的消极心态，如何扭转这种局面，使我们的教育不断增强磁性与魅力，更向“育人而非制器”的目标靠拢，为此我们访问了著名教育艺术家李燕杰。     

少年是我师 我是少年友

<正>首都师范大学心理学教授、共和国四大杰出演讲家之一的李燕杰教授深谙梁启超"老年人如夕照,少年人如朝阳"的哲理,结合自己的教学实践,提出了"青年是我师,我是青年友"的著名命题。几十年来,影响了一代又一代教育工作者,成为大多数老师     

李燕杰“把教育当生命”

日前,由中国专业人才库管理中心、全国专业人才考评专家委员会主办的全国礼仪教学研讨会在郑州闭幕.我校青年教育艺术研究所名誉所长李燕杰教授应邀前往授课.在近4个小时的精彩演讲中,李燕杰教授几乎未做任何休息.他说,"把教育当成自己的生命,就不会感觉累".     

扶桑归来——李燕杰教授访谈录

听说李燕杰教授从日本讲学归来,我们立即赶到首都师范大学青年教育艺术研究所对他进行了采访,李教授热情地接待了我们。     

诗赠全国优秀教师师德报告团

今年8月,全国优秀教师师德报告团感人至深的演讲、报告风靡全国,从北京的人民大会堂到边远山区的礼堂、校园,从经济发达的东南沿海到蓄势待发的西北边陲……人们被这些优秀的灵魂工程师的精神与事迹深深感动。本刊社长李燕杰教授受国家教育部委托,参与了该团临行前的准备工作,与这些优秀教师结下了深厚的情谊。他常说：“在那些难忘的日子里,他们每时每刻都在激励着我,教育着我。”为此,他写下了如下的肺腑之言：     

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究 课题秘书处工作团队介绍

正"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"是全国教育科学规划领导小组审批的全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题。(课题批准号:FHB110067)总课题组秘书处设在北京首都师范大学《教育艺术》杂志社,并得到《教育艺术》杂志社社长、著名演说家、教育家、诗人、书法家李燕杰教授,《教育艺术》杂志主编郭海燕教授的热情鼓励、关怀和指导。本课题于2012年7月在山东无棣召开了开题培训大会,标志着课题队伍组建完成及课题研究正式启动。课题组秘书处在课题组长和秘书长的领导下,承担课题组日常管理     

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题秘书处工作团队介绍

正"‘少教多学'在中小学语文教学中的策略与方法研究"是全国教育科学规划领导小组审批的全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题。(课题批准号:FHB110067)总课题组秘书处设在北京首都师范大学《教育艺术》杂志社,并得到《教育艺术》杂志社社长、著名演说家、教育家、诗人、书法家李燕杰教授,