跟着曹禺看日本

正一上世纪80年代后,中国剧协与日本日中文化交流协会协商,每两年两国各派一戏剧家代表团互访。第二次派团是在一九八二年十一月。团长是我国戏剧大师曹禺先生,团员有曹禺夫人著名京剧演员李玉茹,中央实验话剧院副院长吕复,戏曲作家顾铴东,话剧演员兼翻译于黛琴,我也忝列骥尾。此外,日方还特邀北京人艺两位老演员朱琳和蓝天野,以及《马兰花》     

务实 开拓 创新——记黑龙江省桦南县第三中学校长李玉明

教育改革，与时俱进，教育理念、教育手段、教育方法都发生着天翻地覆的变化。教育要想不落队。要想培养出适应社会发展的优秀人才。就必须在教育科研上动脑筋。下工夫。这是桦南县第三中学校长李玉明的口头禅。他对教育事业有着义无反厄面的追求．他对教育工作有着一赖赤诚之心。就凭这一点。他从一名普普通通的教师走上了领导岗位。十几年来，他取得了令人瞩目的成绩，多次被评为县级优秀教育工作者。2005年被评为市级首届十佳明星校长。如今的李校长成了桦南县教育百花园里的一支引入注目的艳丽的奇葩。     

看《十月·长篇小说》

本期最令人期待的作品是王安忆的新长篇《启蒙时代》(《收获》)。小说有勾勒一个时代的宏大企图,可是作家理论阐述的兴趣似乎远远大于感性描写。与2005年的《遍地枭雄》一样,小说缺乏叙述动力和情感动力,读来令人气闷,显得气象袁微,看来作家几年前遇到的"瓶颈问题"益发严重。其他的几部长篇也令人失望,格非的《山河入梦》(《作家·长篇》)无论是写现实还是写寓言都不深入;邱华栋的《骑飞鱼的人》不管是于历史还是于想象都未翻出新意;李玉文的《河父海母》(《十月·长篇》)在魔幻和现实之间皆不落实,朱辉的《天知道》(《钟山》)在"纯文学"和通俗文学间两头不靠,海南的《最漫长的煎熬—南诏大理国秘史》(《大家》)更在"秘史"和旅游指南之间不知所云。中短篇中,罗伟章的《最后一课》(《当代》)和王立纯的《弥天大谎》(《十月》)写底层的现实问题,前者催人泪下,后者鲜活生动,可惜文学表现力性稍嫌不足。倒是阿宁的《白对联》(《当代》)可算当代的"官场现形记",对世道人心的把握精确到位,属"世情小说"中的佳作。此外,阿来《马车夫·喇叭》(《上海文学》)和冉冉的《八月蔚蓝》(《山花》)含蓄紧致,值得推荐,可惜在整体作品中数量太少,显得单薄。     

专业，适合自己最重要

案例：考生张军是某省级重点中学一名理科班高三毕业生,在班里和李玉是非常要好的朋友。张军性格外向,活泼好动,平时喜欢与人交往,人缘很好,语言表达能力也很强,但办事却比较粗心,容易丢三落四,属于急性子。而李玉却和张军截然相反,平时寡言少语,办事稳稳当当,有板有眼,慢条斯理,从性格上来讲属于“慢郎中”。在学习科目上张军长于语文,而李玉擅长数学。高考结束后,填报志愿选专业时,李玉受在银行工作的父母影响,     

李玉刚，中国最后的男旦

舞台上。李玉刚是芳华绝代、风情万种的女娇娥。舞台下,他是风流倜傥、英气勃发的男儿郎!他游刃有余地穿梭于男与女的角色之中,把一种生命形态对另一种生命形态的探寻升华为一种艺术。使万千观众眼睛为之一亮,在震惊与困惑之余,又被深深打动。     

高品味的“名家心语丛书”

近日由新世界出版社出版发行的“名家心语丛书”，是由已经进入耄耋之年的老学、老专家撰写的。这套丛书的第一本是由季羡林老先生写的《千禧存》。季老在自序中写道：“这一本小册子是周奎杰女士(新世界出版社总编辑)、张世林先生(编辑部主任)和李玉洁女士共同策划的。”“他们的用意是，给我在世纪转折的一年中的笔墨生涯留下点痕迹，并对我今年90寿辰表示点庆祝之意。”     

把简单的课文教“复杂”——跟台湾李玉贵老师学教语文

李玉贵老师,来自台北国语实验国民小学。和所有美丽的女子一样,她温婉沉静,永远带着甜美的微笑。但是一上了课堂,她就成了一个真正严肃的学者,引导孩子们在语文的丛林中跋涉、寻找、成长。2013年10月21日,笔者有幸参加江苏省第二届东南亚小学华文阅读教学研讨会,一睹李老师的教学风采。李老师的教学对象是二年级小学生,课文是《北极熊学游泳》。     

科学与管理编委：李玉尚

李玉尚,1975年生,山东即墨市人.2004年1月毕业于复旦大学历史地理研究所,获史学博士学位.2004年4月任职于中国海洋大学文学院,同年12月破格副教授.2008年8月调入上海交通大学,2009年任历史系教授、科学史博士生导师.2013年任上海交通大学人文学院副院长.     

浅析李玉历史剧的政治思想

李玉一生中创作了很多历史剧,每个剧目都反映出他创作的主题思想,对明代的相思,对清廷的不满,希望通过英雄表达自己的愿望;对明亡的反思,通过历史剧中的忠奸斗争戏,深刻明确国本正统对国家的作用,忠臣与奸臣会对国家的兴亡起到截然不同的作用.由于李玉自身也是封建士大夫的代表,维护封建帝国的利益,反对农民起义,仇视农民运动,因此出现抨击农民起义的个别剧本.李玉历史剧中整体反映对国本正统思想的宣扬,对忠臣义士的颂扬,对奸恶之臣的鄙薄以及对农民起义的批判.