培养学生理解能力 促成物理有效教学

<正>物理是一门科学性很强的学科,对一般学生来说,都有相当的难度。许多学生在学习物理时有一个共同的感受,那就是上课听课容易,下去完成作业、答卷困难。上课时,无论是物理概念知识、定理、定律都觉得比较容易理解学习,且一听就懂、就会,但当下课后,回忆学过的知识重点和要点,大脑     

在生活中学会生活

原方案选题很有价值,教师根据秋凉、秋燥的季节特点,引导幼儿关注气候的变化,关心自己的日常生活,关爱自己的身体健康,充分体现了教师对幼儿生命的关怀与尊重。如果教师能引导幼儿爱生活、懂生活、会生活,相信活动效果会更好。一、问题引领,主动参与,丰富秋季保健知识教师可引导幼儿结合自己的调查与现实生活,运用多种方式呈现、交流自己搜集的知识,介绍自己的生活经验,开展小组和集体交流,并可用图示或其他方式记录幼儿的发言,最后归纳提升,将幼儿的经验条理化、系统化,丰富秋季保健知识。     

运用现代教育技术 优化小学音乐课堂

现代教育技术以其利用计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点,在教学中集图文、声像多种形态信息为一体,使虚幻的音乐形象具体化,使复杂知识简单化,使零乱知识条理化,给音乐教学增添了无穷的魅力。     

如何抓好小学六年级语文复习

复习是学生完成学习任务的必要环节,是帮助学生系统梳理知识,对学过的知识进行回顾、归纳、总结,使某些遗忘的知识得以巩固,使零碎的知识得以条理化,达到加深理解、灵活运用的目的的过程。     

有效调节高三复习中的不良情绪

正高三的学习紧张忙碌。在高三的总复习中总会出现一些不良情绪,影响到大家的学习效率。王鹏(化名)刚进入高三时信心十足、精神饱满,但高考第一轮复习结束后,却发现自己突然变得越来越"懒"了:懒得上课、懒得看书、懒得做题,每天总是犯困。生活就是每天同样事情的不断重复,一叠叠的试卷摆在那里,好像一座山,永远也做不完。这些使得他对什么都提不起劲儿来,情绪还很低落,行为变得古怪,经常发牢骚和发无名火……老师和家长都挺为他着     

高考地理第二轮复习策略

经过第一轮复习,学生已掌握了地理学科的基本知识,并初步形成了知识网络,具备了一定的学科技能。第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养。因此,必须展开有序的专题复习,使所学知识进一步的系统化、条理化,以提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。一、专题复习及类型第二轮复习是主题性专题复习阶     

高考化学复习及考前指导漫谈

高三化学复习,是促进知识系统化、条理化并帮助学生对知识灵活应用的关键时期,也是关系到学生的素质能否得到提升,能否适应高考试题由“知识立意”向“能力立意”转变的关键,由于时间紧,任务重,如何进行有效备考就显得十分重要。     

浅议《高等数学》习题课中变问题教学

在高等数学中,习题课蕴含着丰富的教学内容,它在整个教学中占有相当重要的地位。通过习题课学生可对学过的知识进一步系统化、条理化,对学过的解题方法能更灵活巧妙地应用,使学生在巳学知识基础上,进一步提高和拓宽。而变式教学,就是在提供给学生教学素材的同时,能通过不断地变换条件、结论、方法、形式,将问题进行推广,让学生在变化、联系中寻求规律,从而达到训练学生发散性思维的目的。     

浅议写生山水构图

古语言:"必先立意,然后章法也".在山水写生的过程中,取景构图是首要之举,即如何在连绵不断的视野中截取最理想的部分,使之成为一张画的画面,以及怎样进行画面的安排,加以艺术条理化的构图.要做到这一点,首先要了解中国画的构图规律,端正学生山水写生时的心态,同时还要注意培养学生在构图上的创新意识.     

浅议思维导图在历史学习中的应用

思维导图是一种高效地表达思维轨迹的思维工具。将思维导图应用于历史学习中,能够显示学生的学习思考过程,能使知识条理化、线索化、系统化,能够培养学生的发散性思维、形象思维、辩证思维,能较好地达成学习目标,增强学习的有效性。