“顶”出来的中国式孤独——试析《一句顶一万句》的另类乡土叙事

正刘震云的小说《一句顶一万句》讲述了吴摩西和牛爱国祖孙两代为了寻找能说得上话的知己而流浪的经历。小说巧妙地采用两段式结构分别描绘了两代人的故事,以一个从延津出走,一个回归延津来联系两段故事,展现了人物血缘代际之间极强的宿命性,话锋直指现代乡土中国的"大历史"。小说分为上下两部,上部"出延津记"的主人公杨百顺家有着祖传的做豆腐的手艺,而杨百顺对此十分厌恶,他在经历几番辗转之后,竟然于偶然机会拜了传教士老     

沟通

正从教二十余年了,耳边经常响起几句话:"老师,麻烦您跟我们家孩子说一说,他只听您的话"。"杨老师,你把某某的家长请一下,让他自己请他不请,一点儿都不听话,还对着干。"等等。真的是我们的学生变化太大了吗?作为成年人的我们难道就真一点办法都没有了吗?答案是肯定的——有,只是我们与孩子们的交流方式出现了问题。作为教师,该怎样引导师生之间的沟通,用什么方式沟通呢?下面我谈一点浅见。一、尊重学生,做学生的朋友尊重学生,在很多教师看来是有些荒唐的,"我给他们     

敬畏生命——《少年派的奇幻漂流》中的神话原型研究

加拿大作家杨·马特尔的小说《少年派的奇幻漂流》通过讲述少年派在海上漂流227天后成功生还的故事,试图唤起人们对生命本质的思考,从而认同人需要信仰、需要对生命的敬畏这一主题。这一主题深蕴的传达有赖于其对英雄冒险的神话类型化叙事结构的套用,原始猎人的神话原型的复现以及由老虎、岛及漂流所构成象征系统这三个神话原型要素的使用。     

问话的艺术

正问话——课堂教学中的问话,一般由教师发出,或询问,或查问,有引领学生朝着预期轨道行进的意图。之所以把问话作为讨论的题目,是因为国内基础教育班级授课制模式下的课堂教学,绝大多数都以问话开场,教学环节的转折,一般也以问话方式来过渡。顺利的,是教师问了,学生的答话在教师的预期之中,于是,教学过程按照教师预定的流程运行下去;不顺利的,是教师问了,学生的答话不在教师的预期之中,于是继续问,结果越扯越远,完全偏离教     

“一道调研试题的拓广”的再拓广

正一、问题回顾《中学数学研究》2014年第4期(上)第15页刊登了江苏省常州市前黄高级中学杨丽文老师撰写的文章"一道调研试题的拓广",杨老师通过对2014年南京盐城高三数学第一次调研第18题的研究,得出了一个优美结论,即下面的定理.定理已知椭圆Γ:x2/a2+y2/b2=1(ab0),点P是椭     

浮不上来的钠粒

正时间过得真快,我现在已经是17年教龄的老教师了。随着学校新课改实验的推进,我备课也发生了一些变化,主要是备教法、备学法、清理教学思路和教学环节,思考如何实现三维目标,思考这堂课给学生带来了什么等。相对来说,对教学设计的熟悉、实验的准备等所花的时间就比以前少得多了。另外,我还担任了学校的一些管理工作,时常事务缠身,也容不得我有多少时间投入教学研究,为此经常是一声叹息。一这天,是我第6轮上高一年级的课,每轮上     

浅谈思想政治工作在油田和谐发展中的作用

企业的思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分。是新时期油田各级领导,团结带领广大职工群众建设千万吨级高原油气田的重要抓手。企业只有不断探索,才能把思想政治工作与构建和谐企业联系到一起,为油田的发展壮大提供有力的政治、组织保证和强大的思想动力。做好员工的思想政治工作,正确引导和教育员工,对于油田的改革、发展和建设有着重要的战略意义。     

理解认同都需要慢慢来

正成长中的情感需要认同中班的东豪在同龄伙伴中有些"特别":不参与集体活动自己独处;常发出大笑大叫声;不安静倾听与别人的交流……一日,讲故事时间,东张西望的他发现窗户上有只苍蝇,就旁若无人地用重庆话大叫:"哈哈!好大的苍蝇呀!"我手势提醒后他又开始大叫。活动后我问他:"你怎么那么大声呢?"他笑着说:"我看到一只很大的苍蝇。"看着他认真的样子我也不忍责问,就说:"是哦,冬天了还有苍蝇,还这么大,确实好玩。"他听了笑得更欢     

领导关怀

正杨明强到宿迁市档案局督导群众路线教育实践活动5月27日,宿迁市人大常委会副主任、市委党的群众路线教育实践活动第六督导组组长杨明强一行到宿迁市档案局督导党的群众路线教育实践活动开展情况。在听取市档案局局长史建亭就市档案局党的群众路线教育实践活动及档案工作开展情况的汇