历史改道而行——街上的革命之六

1936年这个冬天的西安，令整个中国震动，令整个世界关注?在二十世纪正在成为过去的时候，即便对历史颇为热衷的人们，恐怕也无法想像出当年那种因突发事件而引发的复杂局面。随着张学良、杨虎城对蒋介石进行兵谏，     

西安事变与中国共产党

1936年12月12日爆发的西安事变．在中国近现代史上无疑是一个具有深远意义的历史事件。从张学良、杨虎城发动兵变扣留蒋介石．到张学良亲自送蒋介石返回南京．这一事件引起当时中外空前的关注。1946年12月12日。[第一段]     

杨虎城在息烽的日子

1936年冬．在中华民族危亡的紧急关头．杨虎城以满腔爱国热忱．毅然响应中国共产党抗日民族统一战线的号召．和张学良一起．对蒋介石进行“兵谏”,发动了震惊中外的“西安事变”．为促进国共第二次合作和抗日民族解放战争的高涨,作出了不朽的历史贡献。     

蒋介石诱捕杨虎城的经过

事变结束被迫出国西安事变结束后,蒋介石被迫修改了政治政策,容纳了政治上最大的反对派_——共产党。但对其内部持不同意见者的压制与迫害却丝毫没有减少。张学良表面上被恢复了“公权”,实际却继续被关押。     

杨虎城的个性与西安事变

个性是导致行为以及使一个人区别于其他人的某种特征和属性的动态组合。由于家庭环境，文化背景及人生阅历这些因素长期的变织，冲突，聚合，最终熔铸成杨虎城独具魅力的沉稳持重，深思熟虑，坚强不屈，勇于反抗的个性，这种个性决定了他在西安事变中的态度和行为，从而在近代中国历史画卷中，抹下了浓浓的一笔。     

陕西省蒲城县尧山中学

蒲城县尧山中学是著名爱国将领杨虎城将军1934年创建的。六十年代,是陕西省首批办好的十所重点中学之一,2004年被复验认定为陕西省标准化中学。学校占地面积158亩,建筑面积35015平方米;在岗教职工345人,专任教师270人,学生5000余人,80个教学班。近年来,学校本着"高规格、     

西安事变中的龙云

西安事变中,“云南王”龙云由短暂的观望到反对张杨而拥护中央;由主张武力进攻到军事政治并用;并劝告杨虎城接受陕甘军事善后方案,建议南京勿对西安用兵。龙云的上述做法促进了事变的和平解决。     

试析杨虎城在西安事变“善后处理”中的态度变化

杨虎城在西安事变最初就有捉蒋后放蒋的思想。他在事变“善后处理”中时而主战,时而主和,能始终把握既定方向,并采取了一系列有力的军政措施,促使陕甘善后循政治途径解决,避免了新内战的爆发,最终成功地巩固了西安事变和平解决的初步成果。     

秉承优良传统 办人民满意学校——蒲城县孙镇中学创建省级标准化高中纪实

背景材料：孙镇中学地处杨虎城将军故里——蒲城县城东15公里的孙镇街道,其前身是杨虎城的爱将孙辅臣先生1938年2月在焦庄创建的“私立崇实中学”。建国以来,学校几经易名,1970年改制为高中,1976年整体搬迁到孙镇并定名为“蒲城县孙镇中学”。     

宋子文西安事变日记揭秘

西安事变是中国近代史上最富戏剧性也是最神秘的—个重大事件。其主要参与者为张学良、杨虎城、周恩来、蒋介石、宋子文和宋美龄。其中,宋子文一方面说服蒋介石妥协,一方面稳住南京政府不要轰炸西安,一方面代表蒋介石与张学良、杨虎城和周恩来谈判。尽管有关西安事变内幕的许多说法或当事人回忆已陆续见诸报刊和书籍。但宋子文的亲笔日记,因其不是为发表而写,反而是最有可能真实记述历史事实的。张学良和杨虎城1996年12月