《松树和松果》教学设计

根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读上。识字目标明确、方法多样，朗读有目的、有步骤地进行。让学生主动探究地学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识，并培养学生动手、动脑、动口的能力以及在生活中发现的能力、收集资料的能力，质疑、释疑的能力。培养创新意识。     

传世名画

此图取材于南北朝时淝水之战的故事。东晋丞相谢安部署好战斗后,在东山松树下与客下棋,胸有成竹地等候捷报,远处山间一骑兵急驰前来报捷。人物刻划精细,神态生动。     

祥和的家园

我们在一个离城镇不远的小山谷里,不过这儿人迹罕至,茂密的松树遮天蔽日。真是一个安置100个左右外星人的理想场所。     

说明文中的文艺笔法

《松树金龟子》是法国昆虫学家、作家法布尔的一篇科学小品。它虽然属于说明文,但却不同于一般的说明文。文章在写作上最明显的特点是在说明中兼用文艺的笔法,对所要说明的事物进行具体的描绘,因而写得生动活泼、风趣形象,容易引起读者强烈的阅读兴趣。本课的教学重点是引导学生体会文章的文艺笔法,懂得用词的准确、生动与作者细致入微地观察之间的关系。具体从以下几方面加以引导。一、从观察入手,进行科学的说明著名生物学家达尔文称赞法布尔是“难以效法的观察家”,世人也盛赞法布尔是“昆虫观察家”。《松树金龟子》简直就是一篇科学观…     

松脂采集应注意的问题

近年来，湖北省随州市洪山镇等地村民充分利用本地丰富的松林资源优势取脂，每株松树树脂年收入5元，1亩松林年收入可达400余元。随州市林业局专家喜优参半地说：我国松林资源十分丰富，松脂不仅可用于制作松油、松香等化工产品，还可作为炼钢、造纸等行业的添加剂。若取之有道地开发采集，则利国利民；若割脂行为不当，则会     

怀念那山

郭枫的一段《空山鸟语》,勾起了我对那山的怀恋。挥手作别那一刻,它身旁浮起的青雾暗了,可我稚嫩的双眸没有看透它在翘首。那山,是我眼中最美的风景。晨光初醒,一切都朦朦胧胧的。那山就在太阳半睡微醒     

两株老松树

两株老松树长在一起。暴风雨来临,其中一株忐忑不安地说:"这该死的暴风雨,迟早会要了我们的命!"另一株说:"我们就是在风雨中成长起来的,它铸就了我们无畏无惧的风格!"秋天的脚步近了,一株松树担忧地说:"又是一年结束了,时间真是悄然无声呀!"另一株说:"我们的年轮又多了一圈,药用价值更高了!"     

科技特色 熠熠生辉——记全国科技教育示范单位、重庆市松树桥中学校

连续十年夺得重庆市青少年科技创新大赛一等奖,连续四年荣膺重庆市科技创新市长提名奖,继2010年学校刘俊文同学获得第五届重庆市青少年科技创新市长奖后,今年6月,学校谭阳同学再次问鼎第六届市长奖。这就是重庆市松树桥中学校。松树桥中学校是重庆市重点中学,地处重庆主城两江新区核心地带的龙溪地区,现拥有松树桥与     

石缝中的松树

十一长假,我和爸爸到荆门城郊的伯伯家玩,终于有机会爬西宝山了。吃过早饭,我们顺着弯弯曲曲的石径向上攀登。这里树木茂盛,遮天蔽日,耳边不时传来几声清脆的鸟叫,真     

放手：在学生思维活跃时

《小松树和大松树》一课中出现了以下几个轻声词：