校本课程区域评价机制的实践探索

校本课程开发与评价的实践主体应该是学校。然而,由于多种因素的制约,不同学校的课程建设水平是有差异的,校本课程的质量也难免参差不齐,这就需要区域层面的引导与规范。近年来,松江区通过不断探索与完善区域层面的校本课程评价机制,引领学校和教师的校本课程开发导向和行为。     

一道高三质检题的推广

正2014年龙岩市高中毕业班教学质量检查卷文科数学第21题如下:设椭圆x2/a2+y2=1(a1)的离心率为3~(1/2)/2,过点Q(1,0)任作一条弦交椭圆于C,D两点;(1)求椭圆的方程;(2)设P为直线x=4上任意一点,kPC,kPQ,kPD分别为直线PC,PQ,PD的斜率.是否存在实数λ,使kPC+kPD=λkPQ恒成立?若存在,求出λ的值;若不存在,请说明理由.本题第(2)问的实数等于2,这与笔者在2012年9月发表在《福建中学数学》上的文章《一道上海市松江区高考模拟卷中解析几何题的推广》有类似之处.     

2012中国集邮“喜迎十八大,红色文化年主题巡展”上海站启动仪式隆重举行

7月10日,2012中国集邮"喜迎十八大,红色文化年主题巡展"上海站暨松江区"红色集邮之旅"启动仪式在松江岳阳社区文化活动中心隆重举行。出席启动仪式的领导和嘉宾有中国集邮总公司陈志刚处长,上海市集邮总公司党支部副书记、工会主席沈曙明,上海市集邮协会副会长沈丽华,松江区区委宣传部部长谢巍,松江区区委宣传部副部长、区文     

墨刻仓城：仓城的感动和感动仓城的校本课程

仓桥学校地处上海市松江区有名的历史文化区——仓城历史风貌区,有着得天独厚、独一无二的历史文化资源。学校立足这一文化优势,结合木刻版画特有的古朴感、沧桑感、适合表现这种古老历史韵味的特点,     

有效教师:有效教学的一个前提

当代著名教学技术与设计理论家、教育心理学家、美国犹他州立大学教授M·戴维·梅里尔博士曾经提出首要教学原理,非常简明扼要地概括了有效教学的精髓:当学习者介入解决实际问题时,才能够促进学习;当激活已有知识并将它作为新知识的基础时,才能够促进学习;当新知识展示给学习者时,才能够促进学习;当学习者应用新知识时,才能够促进学习;当新知识与学习者的生活世界融于一体时,才能够促进学习。近些年来,上海市松江区第七中学围绕高效教学作了大量的探索,取得了可喜的成绩。他们的探索再一次说明,梅里尔博士的首要教学原理是有效教学的基本精神。本期刊发该校的系列研究成果,以飨读者。     

上海松江区信息化中长期规划的指导思想、原则和目标

本文以国内信息化进展为背景，结合上海松江区信息化的实际发展情况．提出了上海松江区信息化未来发展的指导思想及原则，对松江区信息化中长期发展的目标做了规划，在宏观上从总体目标和分阶段目标两个方面做了阐述，同时对其具体目标也做了更进一步的分类研究。[编者按]     

24小时节能王三星22寸宽屏显示器2243EW

奚经理是上海市松江区八佰龙网吧的总经理,负责为网吧采购显示器。“作为一家大型网吧,采购怎样的显示器才算划算？”,他经过仔细对比后,用行动说明了一切——今年二月,他一次性采购了300余台22寸宽屏显示器2243EW。     

努力把松江区档案局建设成服务型部门

2009年是全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神的一年,是全党继续深入学习实践科学发展观的一年。为做好2009年的工作,本刊特邀本市各区县档案局长笔谈总体工作设想,以期交流、推广各区县档案局馆的新思路,推动上海档案事业的科学发展。因受篇幅限制,本刊对来稿件作了删节。     

松江区档案局馆举办《上海之根档案史料展》

6月18日,《上海之根档案史料展》在松江区档案馆隆重开幕,市档案局党组纪检组长龚芳,松江区委常委、副区长陈皓以及区委办、区教育局有关领导和中山小学学生代表,各镇街道、委办局档案干部近200人参加了开幕式。