双周

市教卫党委书记李宣海赴崇明、松江宣讲上教会精神和教育规划纲要 本刊讯为深入学习贯彻上海教育工作会议精神和上海市中长期教育改革和发展规划纲要,上海市教卫党委书记李宣海9月13日和9月20日率领宣讲组前往崇明县和松江区进行宣讲。崇明县和松江区四套班子领导和市教委副主任张民选、尹后庆等出席了宣讲会。     

上海市松江区教师进修学院附属立达中学 以引发教育促学生多元发展

松江区教师进修学院附属立达中学创建于1925年,由中国近代教育家匡互生偕丰子恺、朱光潜等,在革命先行者孙中山的支持下共同创办,始称立达学园,它曾以一种崭新的教育理想,引领了一个时代的中国教育改革。匡互生认为,"教育的真义是引发"。今天的立达中学引先师薪火、借他山之石,视课堂为"学园",重建学校创办人所力倡力行的"引发教育"教学策略。"引发教育     

以“引发教学”促进课堂教学模式转型

僵化的课堂教学模式会扼杀学生的学习热情,从而严重影响课堂教学质量的提升,因此,改变课堂教学模式,提高课堂教学效率是教学改革的关键。松江区教师进修学院附属立达中学(以下简称松江立达)针对课堂教学低效行为进行教学改革,以"引发教学"为核心探索课堂教学模式的转型,取得了初步成效。本刊将该校自实施"引发教学"以来所取得的经验与读者分享。     

为孩子一生幸福奠基 上海市松江区中山小学简介

松江区中山小学创建于1802年,1903年兴新学;1959年始为上海市重点小学,1960年被评为全国劳模先进集体。学校现有51个教学班,2500多名学生,191名教职工。学校先后被评为上海市     

关于推进松江档案事业科学发展的思考

一、＂十一五＂期间松江档案事业发展情况。＂十一五＂期间,松江区档案事业以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,自觉服从和服务于全区工作大局,抓住发展机遇,充分发挥自身职能作用,为松江区的经济发展作出了积极的贡献。1、依法治档工作深人发展。建立健全了档案行政执法制度,制定和完善了一系列档案规章制度;深入开展档案法律法规的宣传教育,依法对档案工作进行有效监管。档案资源建设取得突破。认真贯彻落实国家档案局《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》;加强对机构改革中     

松江区开展土地承包档案管理工作检查

近期,松江区档案局、区农委对所辖7个镇14个行政村的土地承包经营档案工作开展联合检查。此次检查采取了听取汇报、实地查看、现场座谈等形式,从核实档案收集是否齐全、材料是否真实、整理是否规范、保管是否安全等方面,对镇、村二级农村土地承包管理部门开展土地承包档案管理工作情况进行了全面检查。     

东华大学附属实验学校

正东华大学附属实验学校是2013年在上海市松江区人民政府和东华大学的合作努力下共同开办的,学校为公办九年一贯制义务教育学校,是东华大学第一所附属学校。学校将借助东华大学优质教育资源,秉承东华大学"严谨、勤奋、求实、创新"的优良校风,在区政府的大力支持下,打造优质教育品牌。     

短文三则

正生活中的一些道理上海市松江区茸一中学初二叶湉妮那一天上午,我看着自己笔记本上的一些笔记,这上面记录着生活中的一些道理。我的心中不由得发出一个问题:我们为什么要学习?我们那么努力地学习到底是为了什么?整个上午,我都在想着这个问题,却想不出这个问题的答案到底是什么。晚上妈妈回到家后我问她这个问题,可她并没有给我一个答案,而是让我吃完晚饭后去洗碗。我一下子呆住了,居然让我去洗碗!我平时在家可是什么家务活都不干的呀,今天妈妈怎么会让我去洗碗呢?晚饭后,我忐忑不安地走进厨房。     

以“问题”为主线的生成性主题班会——松江区主题班会的探索与研究

<正>一、生成性主题班会的探索与实践上世纪90年代,中小学班会课教育存在大量认识上与实践上的误区,有的班会课变成了歌舞会、联欢会、精英会,出现"投入大、效益少,形式多、共鸣少"的现象。这种形式的主题班会的特征是全程预设、结构性强、封闭性、教师强控制、实际上的单向传递。由于其存在一定的表演性与虚假性,针对性不强,导致学生似乎成了被动的"道德"接受器,在往教师预设的"圈套"里钻,缺少教育     

班级事件学生协商

看完李老师的困惑,笔者首先要追问的是:拿班费抵"少了100元饭费"的依据从何而来?也就是说李老师班级的班费使用有没有定下规则和流程?在笔者看来,班费是班级全体学生的活动经费。收了班费就必然由交了费用的学生来协商制定班费的使用规则。同样,动用班费应该有一定的流程,班会费的使用情况全体学生应有知情权。"班费是大家的钱。"既然班费是全体学生共同承担的,那么也就涉及学生私有财产,必须遵守相关法律法规,当公民个人的合法权益受到损害,公