网络传播与个人主义

网络好比一朵带刺玫瑰，在给我们带来资讯、便利、自由的同时，还带来了个人主义思想、网络传播带来的个人主义思潮正潜移默化地影响我国青年一代。 长期以来，我们把西方个人主义判归伦理范畴，看成品德问题，没有上升到政治、哲学的层面上去理解，把西方的个人主义视为资产阶级的统一的理论。近代西方个人主义在文艺复兴、新教改革中出现，在欧洲启蒙运动和美国的开拓建国历程中形成。《简明不列颠白科全书》将其定义为高度重视个人自由，广泛强调个人支配、自我控制、不受外来约束的个人或自我的一种政治和社会哲学。１８、１９世纪的英…     

西方艺术图像中的法律审判

在艺术图像中寻找对于人类社会制度的形成、更替及其种种真相的理解的努力，如果不是比献研究的工作更重要的话，至少不会是不重要的。“图像作为历史献”的合法性早在18世纪中后期就开始被历史学家所接受，20世纪的人科学研究们对于“历史中的艺术”与“艺术中的历史”的重视程度更是有增无已。     

翠柳清溪黑瓦房——读龙潜《黑瓦房》感觉

分析《黑瓦房》艺术地反映的“文革”极左,少年们在逆境中美好的心灵,纯洁的友谊。     

试论19世纪末美国女权主义思潮形成的原因

19世纪末,美国形成了第一次女权主义高潮,这与美国妇女在当时所处的社会环境、独特文化、受教育情况,以及国际环境和研究妇女问题的新视野等密切相关,从中可看到工业化对妇女的影响是巨大的.     

孩子，让我和你一起走近科学

作为一名普通的科学教师，我无力改变时下功利性的教育思潮对学生的负面影响，更无力解除应试重负对学生的扼制和束缚，但我会在自身的职责权限内，以最大的可能唤起学生对科学课的兴趣和热情。并由此引发学生对自然科学的亲近和热爱。这是我能够做到的。也是我必须做到并努力做着的一件事。我以为，小学生与大自然之间有着一种与生俱来的割不断的情结。只要我们科学教师主动地走近学生。用身边的科学去感召和影响学生．必能激发起学生科学探究的欲望和情愫．从而逐步树立起科学的理想和信念。倘若有了这种科学的理想和信念，那一切外在的扼制和重压都不能成为其走进自然、亲近科学的障碍。正是基于这一点考虑，我满怀信心地工作着。多方开辟渠道，以科学的思想和实践教育着学生，影响着学生，力求让学生在不经意间找回失落的童心。走进神奇的大自然。     

泛娱乐化背景下的教师姿态

后现代主义思潮在中国出现，使中国的传统文化在继承与发展问题上产生了裂变，当下理性和价值受到质疑，人们处在了一种因价值缺席而虚无而痛苦的“边缘处境”。进入21世纪，中国在后现代里走向泛娱乐化时代。     

"反对科学主义"是反科学口号

最近几年在中国由于学者的不断“关怀”,“科学主义”一词时常被提起,更被视为贬义词而不加分析地拒斥。这种做法常与学术反科学运动有某种内在联系,当然也与对科学的无知、嫉妒有关。     

20世纪下半叶的两大科学思潮

爱因斯坦与哥本哈根学派的争论,是追求统一性和探索复杂性两种思潮的争论。20世纪下半叶有两大科学思潮物理学对统一性的追求和系统科学对复杂性的探索,这两种思潮的相互排斥与相互补充,决定着20世纪下半叶并可能决定21世纪上半叶科学思想发展的历程。     

当前我国意识形态领域问题探源与对策思考

当前马克思主义在意识形态领域的主流地位受到各种思潮的强劲挑战,其根源既有社会急剧变革的客观因素,如社会转型、所有制结构转变、阶级阶层分化等,也与我们非理性对待马克思主义有关.拓宽马克思主义阶级支撑、经济基础;构筑意识形态之间的关系新模式是当前意识形态问题的解决之道.     

论新自由主义思潮对当代世界的影响

本文论述了二战后西方新自由主义思潮的主要内容及其对资本主义国家和发展中国家的影响，并说明这一思潮的实质，以期达到正确认识当今资本主义社会的目的。