循环林──森林资源良性循环的经营模式

本文从探讨森林资源良性循环的概念和基本规律出发，提出了生态经济力与生态经济关系相适应是森林资源良性循环的基本规律。进而在分析常规林业的森林经营模式的弊端基础上，并根据森林资源良性循环的基本规律提出了循环林是森林资源良性循环的经营模式，并对循环林的类型、调整方法和经营要点作了探讨。     

关于林业分类经营实施对策的建议

<正>一、加强相关政策的扶持力度,尽快建立起管理体制、保障机制和相关的法律、法规支持系统 林业分类经营是一项长期的、涉及多部门的综合性工作,因此,要争取到相关的政策和法律的支持,取得各部门的大力支持,才能确保林业分类经营工作的顺利进行。1.要进一步深化林业分类经营工作,必须制定相应的管理体制和经营机制。现代林业的发展使得传统的管理模式已经不能够满足林业建设的需要,随着旧的管理     

编辑的理念重于一切——以《花木盆景》杂志的转型为例

《花木盆景》杂志隶属于湖北省林业厅,原为科技类期刊,因专业性太强,读者面太窄,发行量有限,处境颇为困难.自新旧世纪交替以来,这份杂志为了改变自己的生存状况,由科技类转型为生活类.经过几年的运作,发行量始终徘徊在3～5万之间,生存状况并没有根本改观.笔者对这份杂志作了一番比较深入和全面的考察,以为其根本问题在于转型不彻底,而转型不彻底的症结所在就是编辑的理念仍然没有跳出科技类期刊的思维模式.     

林业干部队伍科学素质现状浅析

开展“林业从业人员科学素质系统研究”,是贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,加强我国林业从业人员科学素质建设的重要行动。课题组调查了小范围林业干部的基本科学素质状况和科技信息获取渠道,为下一步研究创造了良好条件。调查显示,我国林业干部的基本科学素质比以往有了显著进步,但仍然有较大欠缺。     

宣城市林业有害生物防治对策研究

本文介绍了宣城市林业的基本情况,分析了宣城市林业有害生物成灾原因,并提出了防治对策与建议.     

基于科技小院的林业高层次应用型人才培养模式探索与实践——以中南林业科技大学为例

科技小院研究生培养模式集人才培养、科技创新、社会服务于一体,将教书与育人、田间与课堂、理论与实践、科研与推广、创新与服务紧密结合,辐射带动全国涉农高校深化研究生培养模式改革。本研究以科技小院林业研究生培养模式改革为核心,从课程设置与产业链条联动、生产实践和产业需求互动、学位论文和产业瓶颈共融等方面进行探索和实践,旨在推动林业硕士培养质量的快速提高,为其他涉林院校林业硕士的培养提供参考。     

“林业遥感”课程思政建设的实践与思考

“林学遥感”课程的育人目标与“一带一路”倡议、乡村振兴、生态文明建设等紧密相关。将专业课程教学与思政教育融合在一起,能够厚植学生的爱国情怀,提高其思想政治觉悟,能在潜移默化中培养三观端正的专业人才。基于此,文章作者在分析“林业遥感”课程思政建设必要性的基础上,对“林业遥感”课程思政的具体内容展开研究,以期培养爱农村、爱农业的林学人才,引导其为祖国建设做出贡献。     

绿化管理——概况

2008年上海市绿化和林业管理工作以建设生态文明为主线,为加快推进上海“四个中心”和现代化国际大都市建设夯实生态环境基础。一是按照“完善布局、增强功能,注重民生、提升服务”的思路,推进绿化建设发展;二是坚持“稳定总量、动态平衡,优化结构、提高效益”的要求,推进郊区林业发展;三是遵循“科学保护,合理利用”的原则,推进湿地资源管理的永续利用;四是围绕建设资源节约型社会的目标,加强节约型绿化发展推进工作;五是着眼基础夯实工作,加强教育培训,重点抓好绿化林业养护人员、     

绿色壮举秀山川

崔玉堂的生态摄影作品集《绿色的壮举》（赤峰市林业生态建设纪实）,日前,由中国文化出版社出版发行。