质量立校 特色育人——吉林省林业技工学校侧记

无技无以为质．无能无以为特。这是技工学校的本质所决定的。要把提高教育质量作为事关学校全局和长远的战略问题来谋划和组织。[编者按]     

“七·一”的传说 《歌声飘过八十年》插曲

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"二分法"看森林——森林哲学系列谈(一)

上世纪90年代以来,林学界学者不断著文,论述森林文化的起源、概念、属性、类型、内涵、外延以及在中华文化体系中的地位和作用。《中国可持续发展林业战略研究》明确提出：生态建设、生态安全、生态文明的“三生态”战略构想。而生态文明所依托的载体恰恰是森林文化体系。森林文化体系是否成为继林业产业体系,林业生态体系之后又一个体系,可能还有待讨论,但森林文化成为中国林业理论界的一个热点话题,却是不争的事实。 森林文化作为一个完整的架构体系,既形而下呈现为竹文化、茶文化、花文化、园林文化、名木古树文化,绿色饮食文化、森林旅游文化、森林休闲文化、森林自然保护区文化等具体的文化类型;又形而上蕴含为森林理念、伦理、审美、价值、宗教,表达为森林的世界观、伦理观、审美观、价值观、人生观、宗教观,导致森林哲学、森林伦理学、森林美学、森林社会学、森林人类学、森林价值论等一系列人文林学学科的出现。森林哲学尤其引起人兴趣和关注。森林哲学的研究对象、范畴、概念、规律、动力是什么？森林哲学同林学、同哲学有什么关联？如何发挥森林哲学的功能,实现人与自然的和谐等等,值得探讨。本刊试编发一组有关这方面的文章,以餮读者。[编者按]     

实现生态文化共赢构建健康和谐海南

海南独特的生态资源,吸引着很多向往美好环境、热爱和谐生活的人们.然而人们在占有、利用和开发这得天独厚的生态环境时,在很大程度上只顾眼前的经济效益,缺乏长远的生态环境保护意识,在开发过程中不断破坏着原有的完好的生态系统,使生态系统平衡逐步恶化.如何更好地利用自然环境,达到经济建设和生态良好发展双赢,是有待我们研究探讨的课题.     

加快林业发展全力推进焦作生态文明建设

党的十七大报告首次把“建设生态文明”纳入全面建设小康社会的奋斗目标，不仅反映了全国人民的共同心声，也显示出党中央对生态建设的高度重视。林业作为生态建设的主体，在全面推进生态文明建设中，肩负着独特而又重要的使命。建设生态文明，对林业工作提出了新的更高的要求，同时也为林业提供了难得的发展机遇。焦作作为全国资源型城市转型的典型市，     

"新中国森工第一局"——临江林业局新气象

中国吉林森工集团有限责任公司临江林业局于1946年建局。建局60年来，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，林业建设取得了巨大成就，是中国林业的一面旗帜。截止到2006年，全局共为国家提供商品材2000多万立方米，锯材400多万立方米，上缴利税7亿多元．为社会主义建设做出了突出贡献。     

社会林业工程创新体系的研究与实施

一、立项背景 近三十年来,“社会共同参与为社会发展服务的林业”已成为世界林业发展的组成部分,是国际上实现林业可持续发展的四个新兴的林业科学的研究领域之一,也是中国林业历史性五大转变的重要组成部分。     

采运企业安全生产措施的探索

论述了采运企业安全生产管理,具体总结出“五强化”措施。