童年,真令我陶醉

光阴似箭,转眼六年的小学生活即将结束。回首从前,有考试不及格的沮丧,有领奖状的自豪,有操场上同学好友的嬉戏,有联欢会上尽情的狂欢,还有留言簿上深深的依恋、美好的祝愿……六年的小学生活含笑而来又匆匆而去,虽然步伐快了点,但却给我们留下了美好的回忆。     

探究＂花生果实大小的变异＂活动设计

倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一,设计好科学探究活动是落实这一理念的关键所在。探究"花生果实大小的变异"是人教版八年级下册"生物的变异"一节的内容,通过该探究活动来突破本节的重难点,因此如何设计好该探究活动是本节课的关键。下面是该探究活动在课堂上的展现。     

“果实和种子适应传播的结构”教学案例

1教学目标知识目标:举例说出果实和种子与传播方式相适应的结构特点;进一步巩固控制实验变量和设计对照实验的方法。     

新课程下高三生物复习的对策与思考

在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化."3+X"形式中无论"X"是什么形式的试卷,试题都离不开以能力立意这一主题.为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,重视培养学生的能力为生物复习的目标.1.注重基础知识的梳理,形成知识网络基础知识是学生解决问题的源泉.生物复习过程中,教师     

苍耳有颗温柔心

苍耳,一年生菊科植物,根呈纺锤状,叶片三角形,果实呈椭圆形叫苍耳子.苍耳的茎叶及果实皆可入药,果实苍耳子却不招人喜欢,因为它全身带刺且有毒性,但苍耳子又是中药里必不可少的一味药材,所以喜欢与否它都是存在的.     

采后枇杷果实品质及相关酶活性变化的研究

研究了20℃下贮藏过程两个枇杷品种果实品质及相关酶活性的变化。结果表明:解放钟与早钟6号枇杷果实贮藏期间,可溶性固形物和蛋白质含量逐渐下降。在贮藏前10d,果实硬度变化不明显,早钟6号枇杷果实硬度还略有增大现象;贮藏后期,枇杷果实硬度逐渐减小。类胡萝卜素与木质素含量在贮藏期内均表现为先升高后逐渐下降趋势,而在采后前期果实PAL和POD活性均持续增加,与木质素含量变化具有一定的相关性,表明在20℃下PAL和POD在枇杷果实木质素的代谢中起着重要作用。     

为何果实成熟时会发生色香味变化

众所周知,大多数果实,尤其肉质果实未成熟时,颜色较绿,不甜不香,并且给人以硬、酸、涩的口感。但成熟后,其颜色鲜艳、又软、又甜、又香等。那么果实在成熟过程中,到底发生了哪些生理生化反应,使其色香味和质地发生了很大变化呢？     

会跳舞的雪花

正2月24日雪冬天,洁白无瑕的雪花在空中漫天飞舞。雪花像一个个可爱的小精灵在空中翩翩起舞,雪花飘飘洒洒地落下来,像柳絮在空中徐徐降落下来,雪花落在地上仿佛一条温暖的棉被盖在枯黄的小草上。我爱雪!会跳舞的雪花是轻盈的,像一个美丽的少女在婆娑起舞,它又像一个淘气的孩子,你捉它,等你打开手,你会发现它变成了水,好像是再和你玩捉迷藏,不让你捉住它。当你静静地站在雪地里,仰望从高空中飘落下来的雪,你却只能看到眼前是空白一片。     

滴雨的时光

下雨天,我喜欢独自一人坐在窗边。水蓝色的玻璃滑落下细碎的雨滴,风里,像一颗颗水晶般被细线串着,发出银白色的亮光。我喜欢看着这些光亮的珠子从高处撒落一地。它们仿佛是内心的一双双眼睛挣脱开沉重的肉体而来到这大千世界里观望与感知。那些悲欢故事、爱恨情仇伴随雨滴静静落在枝叶上,似乎是清醒的旅人——风中,他们来到我身边,在指尖停了停,又在我不注意的时候悄悄辞行。     

乡村风光

初夏时节，最令人向往的地方就是那长满青草的田野了。 原本还是五颜六色的田野现在变了——金灿灿的油菜花谢了，结出了子弹般的果实；黑白相间的蚕豆花谢了，结出了小指头似的果实……看!那金黄的是什么？