我爱三湾的枫树坪

我的故乡在三湾,那里群山环抱,是个风景优美的小山村。     

松坊溪的冬天

<正>一冬天一天比一天走近来了。山上的松树林,还是青翠的。山上的竹林子,还是碧绿的。天是蓝的。立冬节以来,一直出好太阳。日光是金色的。松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英,他们带着白绒毛的种子,在风中飘,在风中飞扬。蒲公英在向秋天告别么?冬天一天比一天走近来了。松坊溪岸边一丛一丛的雏菊,她们还在开放蓝色的花。     

熊和枫树糖浆

这是一个真实的熊的故事,是吉米的爸爸讲给他听的。春天来了．有一天吉米带着弟弟汤姆去爸爸野营的地方．那是一个枫糖营地。在营地．他们看到了每一棵树上都挂着一个提桶．这些桶都是用来接树液的。     

美丽的语言在哪里

读一读大枫树小学五(3)班开展发现母语的美主题活动,举行了一个寻找最美丽的语言班会。班长赵小宁说:美丽的语言有魔力,不但给我们知识,还给我们美感,丰富我们的感情,给我们启发。请同学们说一说:     

院子里的枫树

一有空,我就仔细观察这两棵枫树。我发现,枫叶有五个叉,很像一些动物的爪子。春天,刚长出来的枫叶是红色的;夏天,天气热起来,它们的叶子就变绿了;秋天,天气一冷,枫叶又变红了。这两棵枫树既像两把大伞,在炎炎的夏日遮住太阳光,为我们带来清凉;又像两位忠诚的战士,守护着我们这个和谐的家。     

红叶

唐代杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”宋代杨万里的《秋山》：“乌臼平生老染工,错将铁皂作猩红。小枫一夜偷天酒,却倩孤松掩醉容。”都是描写红叶的杰作。枫树、乌桕、黄栌等树叶在秋季会变成红色,     

与教材作者面对面——一首诗的故乡——关于《悼念一棵枫树》

那是另一种存在：当捧读一篇篇新教材时，它孕育、诞生过程的复杂、艰难以及深邃的思考，有时此作品本身更丰富绚烂，那是一个隐秘的世界。在教学中，由于师生对于它不断深究所产生的感悟和理解，有时连作者在写作时也没有想到。为此，从本期开始，新开“面对面”这个栏目，陆续约请一些入选新教材的美文作者与广大师生亲密接触，或请他们写作品的背景材料、自选相关链接的文章，或请他们回答作品中的疑难问题；或刊登教师上课教案的精采摘要，以及从不同角度切入对文章的不同理解的一些文章、以便对新教材更深入地探讨、高屋建瓴地把握。本期约请了著名诗人牛汉先生、教授沈致远先生及散文作家周佩红老师，他们入选新教材的作品是：《悼念一棵枫树》《说数》《母亲这样的女人》。     

割稻

秋风吹,秋风吹,吹红了一棵棵枫树,吹来了稻谷淡淡的芬芳! 我们到奶奶家去帮忙割稻子。到了稻田,远远望去,那一块块田地像是被染上了一层黄颜料的金色毯子,厚厚的,金灿灿的。一阵秋风吹来,稻浪滚滚,犹如金色的海洋。     

枫树:一个古典意象的原型批评

枫树是中国古代诗歌创作的经典意象,这一意象经常和诗人的悲苦情绪联系在一起,如羁旅、相思、离别等等。运用原型批评理论发现,所有这些情感都与回归相连,都源于苗族的口传神话传说——《苗族古歌》。《苗族古歌》所确立的枫树意象影响了苗文化,影响了楚文化,影响了中国文化。     

后悔的小草

在一棵高大的老枫树下,生长着一株柔弱的小草。多少年来,枫树的叶子落了又红,红了又落,小草一直靠吸取腐烂落叶的营养来生活。