“女神论”检讨

小型女性雕像广泛发现于旧石器、新石器和青铜时代的欧洲和西亚各地。自19世纪末以来,许多西方学者倾向于将这些以圆腹和丰胸为特征的女像解释为孕妇形象,并进一步推断在许多区域、在不同的考古学文化中以及在不同的时期,史前人类普遍信仰一位女神,也叫大母神,司掌生殖与丰产。这一理论在20世纪70年代和80年代于欧洲、美国等地兴起的“女性运动”中达到顶峰。然而,自20世纪60年代开始,越来越多的考古学者对这种理论提出置疑。文章拟对“女神论”的产生、发展以及有关的考古学批评作一回顾,并奢望该文能够为国内同人在作相关研究时提供基本的理论素材和背景资料。     

浅谈小学数学课堂中复习的运用

复习在小学数学课的学习中占有十分重要的作用。它可以将各个知识点系统地联系在一起;能够降低新课程学习的难度;还能够培养学生自主学习的能力。教学中,教师应从课前复习、知识点复习、练习、小结复习、章节复习几个方面切实地把握好复习这种有效的数学课程的学习方法,促进学生能力的不断发展。     

谈初中语文试卷讲评与技巧

试卷讲评是语文教学中的一个重要环节,但纵观初中语文试卷讲评课,有很多不尽如人意之处.教师要么只是在课堂上简单地给学生公布考试分数,要么只是纯粹地给学生念答案抄答案.成功的试卷讲评有利于学生查漏补缺,巩固知识,提高能力;有利于教师发现问题,及时调整教学侧重点,促进教学.因此,不但要重视语文试卷讲评,而且还要及时高效地讲评.     

“补缺假说”视角下的二语产出语法正确性探究

以“补缺假说”为视角,以学生期末试卷写作部分为语料,归纳了非英语专业学生写作产出过程中的规律性的语法错误,探究其成因,并提出了重视语境知识的学习、提升二语教学质量的建议。     

巧妙设计让总复习焕发别样的精彩

小学数学毕业总复习是小学数学教学中一个非常重要的冲刺环节,它是把整个小学阶段所学的知识进行系统整理以及查漏补缺和发展提高,沟通各部分知识之间的联系,发展学生灵活运用知识解决实际问题的能力。毕业复习容量多、任务重、时间紧、学生水平参差不齐,如何科学地周密地计划,使枯燥无味的复习课充满生机、趣味盎然呢？     

高中历史讲评课实践感悟

正讲评课是历史教学中不可缺少的一环,它是练习或考试之后,教师对其分析、讲解和评点的课,不仅起到评价反馈的作用,更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径,对教学起着矫正、巩固、丰富、完善和深化的重要作用。试卷讲评是指教师组织学生完成考试后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习规律的教学活动。高效的试卷讲评可以帮助学生分析以前的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固双基,在此基础上寻找产     

如何发挥试题讲评的补缺查漏作用

<正>教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程,使之得到优化呢?笔者认为,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评,正是提高这种联系和反馈的重要而且可靠的手段之一。尤其在高考复习阶段,做好试卷讲评显得更为重要。每一次检测过后,学生都会发现有这样或那样的缺漏。针对如何发挥试题讲评的查缺补漏作用,笔者在教学过程中做了以下尝试。     

查新项目研究热点的可视化实证分析

论文通过对查新项目的项目名称、科学技术要点和查新点进行关键词标引,借助EXCEL建立共词矩阵,并采用UCINET建立知识图谱以期找出科研项目之间的联系,可视化展现科研项目之间的研究热点。     

嘉峪关市档案局对照目标任务查漏补缺

为全面检验2014年度档案工作目标任务完成情况,及时发现工作中存在的不足和难点,嘉峪关市档案局于近日召开局务会议,就年初签订的各目标任务书落实情况进行了“回头看”。会上,各科室负责人汇报了年初目标任务分工完成情况,对工作中存在的薄弱环节进行了分析。分管局长对各分管科室全年工作情况进行了点评,针对工作中存在的不足和难点提出了改进意见、建议。局长高月莲要求各科室明确职责,对还没有完成的工作,要克服困难,按期完成,做好资料收集,为年度目标考核提供真实有效的依据。     

爱的高度（连载三）——一个校长老师的教育手记

《学会查“无字词典”》是三年级上册的第二课，这是一篇令人生厌的说教课文，我不喜欢，也不奢望三年级孩子通过本课的学习，真的能够懂得编审教师的苦心——看到一个词语能够联系亲身的体验去理解。这样的理解能力和学习方式哪是一篇说教可以速成？（顺便交代一下：“三上”选编的课文中，可圈可点的不少，这是三年级孩子的福气，我们一线教师应该献上掌声，给那些参与本册编写的老师们！具体那些课文，以后我在教学中陆续解析。）