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和许多教育工作者一样，贝里认为学生间的互动分为竞争型、个体型、合作型三种类型，所不同的是贝里非常重视合作型互动在教学中的作用。贝里总结出了许多便于教师和学生操作的合作学习方法。他的合作学习给我们基础教育改革带来了一些启示，如通过合作学习可以转变师生观念、学生的学习方式、师生评价方式。 相似文献
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试论国有林场森林分类经营 总被引：1，自引：0，他引：1
李守才 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(1)
国有林场的森林实行分类经营,有利于提高商品林经济效益,有利于对生态公益林实施有效的经营和保护。本文探讨了国有林场的森林分类经营与林业可持续发展的关系及国有林场森林分类经营的措施。 相似文献
57.
利用图书馆网络资源查询分析就业信息 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从三个方面论述了大学毕业生应充分利用高校图书馆网络信息资源分析就业信息，学会在针对性较强的用人信息网络掌握查询方法，并使用好电子邮件的写作技巧。 相似文献
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论数字图书馆基于内容的多媒体数据查询和检索技术 总被引：8，自引：0，他引：8
数字图书馆基于内容的检索 (CBR) ,是指根据媒体对象的语义和上下文联系进行检索 ,它具有从媒体内容中提取信息检索和大型数据库 (集 )的快速检索等特征。基于内容的多媒体数据查询主要提供两种形式的查询说明 :示例查询说明和表格说明。图 1。参考文献 6。 相似文献
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差异教学很早就有人提出过了，从分层作业到分层教学、分类教学、异步教学等，每一种形式都在一定程度上实现了差异教学的目标。但在新课标的理念指导下，一些差异教学受到了挑战，焦点就是教师是否关注了学生的情感与态度。 相似文献
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本借鉴了《中图法》中有关“试题”类目的设置，就《中图法》第四版的“H3常用外国语”试题类目的设置问题进行了探讨并提出了修改意见。 相似文献