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在多校区办学模式下,学术型学生社团大多采用主导型和独立型的运行方式。利用社团活动开展德育工作,需要坚持社会主义核心价值现教育,建立相适应的德育机制,实行多指导老师以及学生社团“核心价值—职业道德”德育体系,等等。 相似文献
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多校区办学模式下的实验教学管理 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对高等学校实验教学管理在多校区办学模式下所遇到的问题进行了分析,并提出了具体解决措施。作者认为应从做好校区的前期规划、设立实验周、优化整合实验内容及促进实验手段现代化等方面做好工作,以解决问题,提高实验教学效果。 相似文献
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构建和谐的多校区大学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十六届三中、四中全会提出加强党的执政能力建设,着力构建社会主义和谐社会,为建设和谐的多校区大学指明了方向。本文从构建和谐多校区大学的必要性出发,分析了构建和谐多校区大学的理论基础,指出了构建和谐多校区大学的四个方面内容,即多校区大学构成的和谐性、组织和谐性、内部环境和谐性、外部和谐性。 相似文献
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"3个1"教学模式在解决大学扩招和多校区办学带来问题中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
王竹立 《中山大学学报论丛》2007,27(1):38-41
大学扩招以来,高校生师比持续上升,大班教学、多校区办学已成趋势,给各校造成了师资、交通、管理和资源等方面的压力。为了探索一条适合目前高等教育现状、降低教育成本、提高教学质量的有效途径,我们应用先进的教学理念与方法,提出了“3个1”教学模式,进行了教学试验,对教学效果与经济效益进行了初步分析。 相似文献