用“流量域”思路建设图书馆

流量域是某个网络作用范围内相同或相似流量因素的集合。针对高校图书馆特别是多校区图书馆在网络速度、管理、安全、质量等方面日益高涨的苛刻需求,积极探索按流量域划分的模块化网络建设新模式,使图书馆业务与校园网其他业务既有机联系又相对独立,杜绝来自于校园网其他方面的各种攻击与碰撞,可以为广大师生员工提供更高速度、更高安全、更高性能的图书馆网络应用平台。     

自主扩展型多校区大学的内部管理体制与运行机制

目前,自主扩展型多校区大学的内部管理体制模式都因各校区的空间地域不相通和办学资源分散,增大了办学成本,影响了各个校区的资源调度、教学秩序以及科研水平,使自主扩展型多校区大学在实际运行中面临诸多新挑战。基于此,建议从减少办学成本损失、增强学科发展能力、再造管理流程、增加师生归属感等方面,确定自主扩展型多校区大学的管理体制和运行机制。     

浅析多校区办学的校园文化建设

本文从多校区大学产生的背景、新校区的特点出发．研究分析了当前多校区办学下的校园文化建设存在的问题,提出了构建多校区办学条件下的校园文化建设的若干对策。     

加强基础文明教育构建和谐文明校区

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,和谐校同的构建与大学生基础文明的程度密切相关。大学生是十分宝贵的人才资源,担负着促进社会精神文明建设、和谐社会构建的重要任务。高校作为培养高级人才的摇篮,在加强专业知识教育的同时,大力开展基础文明教育,促进大学生良好道德行为规范的养成是十分重要的。     

高校多校区后勤实体管理模式探析

近年来,随着我国高等教育规模迅速扩大,一些高校形成了“一校多区”的办学格局。本文分析了多校区办学条件下,后勤服务面对的现状,后勤实体的管理模式,建立后勤实体管理模式的指导思想、基本原则,并进一步探讨了“小机关、大校区”管理模式的运行机制。     

多校区和社区化条件下的研究生教育管理工作

一校多区、研究生扩招、后勤社会化造就了相对独立的研究生社区。社区是学生课余活动的主要空间,也是思想问题“多发地带”。数千研究生集中在一个社区,各种思想产生的集聚效应不可忽视,因此社区研究生教育管理工作亟待加强。由于学生与社区管理机构在行政和组织上没有直接的隶属关系,所以社区开展研究生教育管理工作必须以思想政治工作为龙头,实行条块结合, 齐抓共管。     

分校区学生管理工作浅谈

与单校区学生管理工作相比,分校区在运行机制、组织管理、校园文化和心理教育等学生管理工作内容上都呈现出新的特点和要求,针对管理工作中面临的问题,提出几点建议。     

独立学院多校区模式下学籍管理问题的分析

本文作者全方位地剖析了独立学院在多校区模式下学籍管理存在的问题,同时分析了独立学院与母体学校在各方面的差别,从而引申出延用母体学校的管理方式所带来的问题.并以所在学院为例,分析了一些实际的事例,更明确地提出了存在的问题.     

中职教育新模式——云南联合经济学校

云南联合经济学校是一所普通中专学校,下辖建水和昆明两个校区。建水校区投资1．2亿元。有在校学生6000余人,学生来自全省60多个市县,教职工365人,是我省的一所中职大校。2009年学校在昆明建昆明校区并于秋季招生。2010年学校将朝着“中职教育集团化”和“筹设高等职业技术学院”、实现“中、高职教育一体化”的方向迈进!     

湖北水利水电职业技术学院

一、学院全称：湖北水利水电职业技术学院 二、学院地址：湖北省武汉市武昌珞狮南路306号 邮编：430070（南湖校区） 湖北省武汉市江夏区五里界中洲岛 邮编：430202（汤逊湖校区）