高校图书馆“通借通还”服务模式探析——以重庆师范大学图书馆为例

文章以重庆师范大学新老校区图书馆为例,在统计分析"通借通还"运行现状的基础上,探讨其形成原因,并通过比较现行模式与理想模式,提出了一系列改进措施。     

合并院校校园文化的传承与发展

市场经济的全面发展，各高校之间的大规模合并，给多校区校园文化建设提出了许多新的要求。尤其是如何搞好新校区校园文化建设，使其更好地体现历史积淀和办学历程的精神即大学精神，并有所创新和发展。     

多校区教学管理面临的问题及对策初探——以莆田学院为例

多校区办学是高校教育机制不断改革与发展的成果,在教学管理上面临着分校区校园文化建设、教学资源难以实现最佳配置、教学质量监控相对薄弱等矛盾.本文拟从教学管理角度,重点分析莆田学院多校区办学在教学管理中遇到的问题并提出相应对策,旨在提升多校区人才培养质量和教学管理水平.     

本期童星

正成长足迹:童星小名片学书格言:世上无难事,只怕有心人兴趣爱好:画画、书法、游泳辅导老师:邵泳中电子邮箱:halyc163@163.com大家好,我是淮阴中学新城校区初一(13)班的李雨聪。小时候,我特别喜欢画画,幼儿园时画的儿童画还在市里比赛中得过一等奖,但是后来爸爸经常出差,没有时间送我去学画画,只好停了下来。2009年7月,爸爸送我学写字,说实话我当时还是想学画画,对于写字虽然没有抵触,但也没有太大兴趣。     

高职多校区图书馆期刊资源合理配置探析

对高职院校多校区图书馆期刊管理工作进行了分析。指出多校区图书馆期刊管理工作中存在的问题。结合本馆图书馆期刊工作实际,提出合理配置多校区图书馆期刊管理工作的策略。     

高校多校区图书馆服务模式探讨——以北京联合大学图书馆为例

以北京联合大学图书馆为例,对高校多校区图书馆服务模式进行了研究。概述了我国高校多校区图书馆现状及办馆模式,分析了影响高校多校区图书馆服务模式的因素,提出了构建高校多校区图书馆服务模式的策略。     

高校多校区办学学生教育管理工作探析

高校多校区办学伴随着我国高等教育的改革迅速发展起来。然而在实际运作的过程中,教育资源分配不均衡、地域条件限制等都给学生教育管理工作带来新挑战。文章对多校区办学模式下的学生教育管理工作进行探讨,建议采用网络技术、实行条块结合的管理模式,强化学生自我管理的作用,充分发挥多校区办学的优势,达到学生教育管理工作的理想效果。     

高校棋友喜交流

4月16—17日,南京高校围棋友谊赛在南京航空航天大学江宁校区隆重举行。来自南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京邮电大学、南京信息工程大学、     

基于MPLS VPN实现图书馆多校区网络融合

多校区图书馆一般都拥有2-3个以上处于不同地理位置的校区分馆,这些分馆的网络相对独立,其互联往往通过校园网公用信道,与学校的教学、科研和管理等众多业务系统混合并行,极易产生交叉攻击、病毒感染、效率低下等弊端。采用MPLS VPN技术,利用其灵活的动态路由隔离特性、弹性的隧道可扩展性以及良好的安全保障能力,对于消除以上弊端,有效融合多校区图书馆网络,实现图书馆业务专网专用,具有较之传统组网方式更强的优越性。     

高职多校区办学管理的探索与实践——以浙江机电职业技术学院为例

近年来,我国高等教育由精英教育向大众教育转变使得高等教育超常规、持续、快速发展,大学多校区办学因运而生。高等学校在收获多校区办学成果的同时,也面临着管理上的新问题、新挑战。作为高等教育的一个类型,高职教育也面临着越来越多的多校区办学,探索高职多校区办学的管理模式,不但对于丰富高等教育管理理论而且指导高职多校区管理实践都具有十分重要的意义。以浙江机电职业技术学院为例,通过对该校两校区管理模式的研究,探讨如何在两校区形成良好的管理运行机制,在资源共享、优势互补的基础上实现培养目标、提高办学质量。