百年清华话“联大”

在清华大学百年校史长河里,曾经有过一段鲜为人知的故事。那便是在与时代、国运息息相关的抗战时期,清华与北大、南开大学一同南迁成立的“西南联合大学”。     

全、准、精与才、学、识——略论"文学编年史"对史料与编撰者的要求

我的博士生导师是张可礼先生,张先生编撰有《东晋文艺系年》。张先生的研究生导师是陆侃如先生,陆先生著有《中古文学系年》。这两部书虽然没有使用“文学编年史”这样的名称,但实际都属于文学编年史范畴的著作。因此,当陈文新先生通过杜贵晨先生找到我,让我承担《中国文学编年     

发掘校史资源，开展育人活动

高校校史反映了一所学校乃至我国高等教育事业创建、发展的历程，囊括了高校教育、教学、科研、管理诸多方面的内容，无疑是一个巨大的知识宝库，与课堂、图书馆一样是学生获得知识的地方，凭借校史丰富多彩的内容，开展多种形式的校史育人活动是可以大有作为的。     

加强校史教育,拓展育人途径

校史蕴涵着丰富的大学生素质教育资源.通过分析校史教育在促进大学生素质教育中的优势,提出用校史教育构建大学生素质教育的新途径.     

浅谈编撰《四库全书总目》的组织管理

文章分析了《四库全书总目》编撰的起因，阐述了编撰《四库全书总目》组织管理的内容。     

高校校史档案服务校园文化建设新路径研究

校史档案是高校校园文化建设的重要载体,二者是相辅相成的关系。校史档案的开发利用,应服务于校园文化建设,做到以校史感染学生、熏陶学生、激励学生,达到以史育人、以史鉴人、以史励人的目标。文章通过分析高校校史档案对校园文化建设的重要意义,让档案工作者和管理者更加重视校史馆建设,通过扩大新形态校史档案的收集、提升校史馆利用效率、设置校史教育课程、创立校史教育第二课堂、利用新媒体开展校史档案宣传等途径,让师生了解学校过往的文化历史,增强高校校史档案的利用,从而服务并促进校园文化建设。     

新版《辞海》在量和单位方面存在的问题

在《辞海》1999年版彩图本中，对我国法定计量单位的许多重要内容未做介绍，量和单位的名称、定义和基本概念错误比较常见。建议再版时予以更正与完善。