“诗意”地学诗:校园文学活动中的诗歌教育

新课程下的诗歌教育应该具有时代性、创新性,它与校园文学活动具有内在一致性,二者都是主体自觉的审美与实践.挖掘诗趣、体会诗境、抒发诗意、构建诗性,引导学生"诗意"地学诗,是校园文学活动的重要的途径和内容.     

青春文学社简介

甘肃省静宁市第一中学青春文学社创建于2000年10月。文学社以"致力于提高学生的语文综合能力,提高学生的文学素养,指导学生进行纯校园文学的创作"为宗旨,引领社员汲取文学精华,感受艺术底蕴,为语文教学注入     

感动

每每看到桌前的一个小小“水晶祝福”，就勾起我的回忆。仅仅是一件微不足道的小事，却激起了情感的涟漪。想起它，难免鼻子一酸，眼泪充盈眼眶。     

年轻的岁月

上帝让人间的真爱扶持我一帆风顺地走过了十八春秋，却没能保佑我迈进心目中理想的大学殿堂，我只成为一所普通大学英语系的一员。     

文学社团与学生写作能力的培养——“十五”国家级科研课题“校园文学与作文教学研究”阶段报告

21世纪是“创新教育的世纪”。作文教学无论何时何地,都应着眼于人的综合素质的全面提高,整体优化和谐发展,追求人人爱作文,人人能作文,人人作好文。校园文学社团是激发学生写作内驱力的重要手段,值得研究和探索。 一、研究课题的提出 校园文学作为校园文化的一部分,它联系着教育与文学两大领域,是美育、艺术教育的重要部分,决定了它在素质教育及当代文学中的地位。校园文学活动,能够使各个不同年龄阶段的学生在文学阅读和文学创作中陶冶情操、完善自我、提高人文素质和文学修养以及发挥文学艺术潜移默化的独特教育功能。作为校园文学发展…     

校园文学月报

点击文学社"匡园文学社"简介江苏锡山高级中学"匡园文学社"的前身是"新绿文学社","新绿文学社"成立于1985年3月。2007年金秋,为     

校园文学月报

点击文学社安徽固镇县宋店中学茂林文学社简介茂林文学社成立于2004年10月。文学社成立伊始,就得到了社会各界的大力帮助与支持,这为文学社植根垓下,迅速繁茂成林打下了坚实的基础。     

校园文学大课堂教学策略

纵观20世纪中国文学，从世纪之初的“五四”时期所涌现出来的文学社团及其作家、诗人，不难看出，无论是反帝反封建运动，还是文学革命，无论是思想文化的传播者，还是新文学的创造者，大都是以教师为主导、青年学生为主体力量的，使校园成为革命文学的摇篮，而1976年的“四五”天安门诗歌运动．如一声春雷揭开了新时期当代文学的序幕，使校园文学社团又一次蓬勃兴起。如果说世纪之初的校园文学是产生阶段，那么世纪末的校园文学则成熟壮大起来，有了自己的名分与阵容，不仅成为当代文学发展的生力军，更是教育界一道亮丽的风景线。     

乡下教师

乡下教师最辛苦。清晨，公鸡报晓，他们就起床去责任田里劳动。精疲力尽回到家，揭开锅盖，不管是稀粥还是米饭，随意扒几口就十万火急夹着教本去赶中午的课。在学校，乡下教师是一头奋蹄耕耘的老黄牛。乡下学校，大多教师紧缺，乡下教师的教学任务非常繁重，上完这个班的语文课，又要上另一个班的数学课。课休时间，他们见缝插针改作业、备课，找后进生谈心。放学后，乡下教师就像是一台永不疲倦的机器。女教师提着竹篮到菜园里去弄好第二天的菜，接着喂猪、喂鸡、煮饭，给孩子洗澡换衣服；男教师则趁太阳还未下山争分夺秒去管理田间。