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31.
"县"、"支"邮政日戳是我国邮政日戳中的一种特殊戳式。几年前,我就在屠业驰先生(曾任上海市川沙县集邮协会常务理事)所著的《解读邮戳(1949—2005)》(学林出版社,2006年8月第一版)中看到过此戳式的样图,却从未见过实物。然而不久前,一个偶然的机会,我有幸收到一枚加盖"县"、"支"日戳的包裹单残片。该包裹单残片贴有《普16革命圣地图案(第四版)普通邮票》20分"古田会议遗址"4枚。邮票上盖有三枚"上海1977.7.10(县)七宝(支)"日戳(如图)。从戳面信息来看,我认为此戳式应当系单线圆形双环(双月牙) 相似文献
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依托校园博客平台,构建基于博客的教学课例资源,在一定程度上解决了当前教学课例资源所面临的问题,也可实现教学课例资源的广泛性共建共享,更有利于发挥以教学课例为载体开展校本教研活动、改进教学行为的作用.本文就博客理念和如何建设基于博客的教学课例资源作了初步的阐述,特别是将博客理念引入到教学课例资源建设中,为更好地发挥教学课例的作用做了尝试. 相似文献
33.
习作评讲课是习作教学的有机组成部分,是学生习作能力再提高的"加油机".然而,笔者在调研中发现,目前的习作评讲课并不尽如人意,尚存在诸多弊端.本文试结合课例择要简析. 相似文献
34.
"体会重要语句的丰富含意"是文学类现代文阅读中的一项重要考查内容。本文以2010年高考部分试题为例,试说明其主要类别及相应的解题方法,希望能帮助考生提高复习的针对性。 相似文献
35.
朱红 《中学英语园地(高三版)》2011,(1):18-23
Unit 11 Could you please clean your room?
1.-我可以用一下你的词典吗?-可以。
误:--Could I use your dictionary? --Yes, you could.
正:--Could I use your dictionary? --Yes, you can. 相似文献
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39.
以一节高三生物复习课为例,从引课跟进、内容跟进、思路跟进、学法跟进等进行分类,阐述课例研究是如何成就生物高效课堂的. 相似文献
40.
课例研究是我们在传统的校本教研制度与活动基础上的发展与创新。它是在大学教授与学科教育专家、研修人员的指导下,我们一线教师亲历的一次规范、专业的课堂教学研究与改进的全过程。课例研究最基本的前提假设是:教师知识是情境的知识,教学智慧是群体的实践智慧,因此,它通过以课例为载体的伙伴互助、实践反思、专业引领、 相似文献