对核聚变和受控热核反应教学内容的商榷

对人民教育出版社2007年4月出版的普通高中课程标准实验教科书《物理》选修1-2第二版教材中聚变和受控热核反应内容进行了认真的探讨。发现有个别值得商榷之处,提出一些改进的建议。     

关于“核衰变”和“核反应”的进一步商榷

《物理教师》2005年第3期刊登了一篇题为《“核衰变”和“核反应”》的文章（以下简称“原文”），《原文》作者认为“衰变”和“核反应”是两个完全不同的概念，从形式逻辑上来看，这两个概念在外延上是“全异关系”，不能互换使用。笔者读后认为，“原文”作者的观点有待于进一步商榷。     

核衰变与核反应方程常见题型例析

原子物理作为一独立的单元,在高考中的分值及难易程度基本上都不会有很大的变化．就考查的内容来看,主要有3个方面,核衰变与反应方程、原子能级及跃迁、质量亏损及其计算．下面就核衰变与核反应方程常见题型及解题要点来进行总结．     

人体内也在进行核反应吗

人体内也在燃烧吗?我们稍一考虑,马上恍然大悟:我们的身体内时时刻刻都在“燃烧”,“燃烧”我们摄入的食物,把它们转变为二氧化碳和供给我们身体所需要的能量。那么,人体内也在进行核反应吗?面对这一问题,我们就不免要困惑了:我们身体内能进行核反应吗?是像原子弹那样的核裂变,还是像氢弹那样的核聚变?如果不可能,那么下面的情况该如何解释呢?神秘增多的镁1958年,法国斯特拉斯大学药物研究所的梅茨和哈塞尔曼等人,对非洲撒哈拉沙漠的油井工人做了长时间的生物化学统计,他们详尽地分析了工人们每天进食的成分和排泄物成分后发现:几乎全部元素…     

有新的物质生成的反应一定是化学反应吗？

笔者在教授高中物理（人教版）第三册第22章《原子核》的过程中，遇到这样一道试题：^21H＋^31H→2^4He＋^10n这个反应是化学反应还是核反应？     

从高考看核反应的考查角度

核反应是原子物理中的一个重要板块，但对于整个高中物理知识而言，它又不是主干知识，所以在平时的教学中，对它的难度、深度、广度，往往难以把握．现笔者结合近几年的高考，从不同角度对核反应的知识进行透视，希望对读者朋友有所帮助．     

“原子物理”考点扫描

近年高考物理有关"原子物理"的试题中,原子核结构、原子能级、核反应方程和质能方程是考查热点。同学们复习时要注意以下几个方面:(1)衰变规律。高中物理主要介绍了两种衰变:α衰变和β衰变。α衰变规律:每经过一次α衰变,质量数减少4,电荷数减少2(即原子核中的中子数和质子数均减少2)。β衰变规律:每经过一次β衰变,质量数不变,质子数增加1(即原子核中的中子数减     

人体内有核反应

国外科学家研究表明．人体有转变元素的功能．它能把一种元素转变成另一种需要的元素。换言之,人体细胞中的细胞质就是个能进行核反应的“原子反应堆”。     

查德威克^C12N——发现中子：引燃核反应的最佳粒子

英国物理学家查德威克（Chadwich,Sir James,1891—1974）（邮票C12a和邮票C12b）在曼彻斯特大学受教育,1911年毕业后,便跟随在那里任教的卢瑟福^R18N工作。1913年他获得一项奖学金——18年前卢瑟福^R18N也是因得到了这一奖学金,这才从新西兰来到英国。查德威克用这笔奖学金来到德国,打算和盖革础一起工作。不幸,第一次世界大战爆发,他成了敌侨。因而被德国政府拘押起来。