漫评热的本性——热质说与热动说

在热学发展过程中，很早就有人提出“热究竟是什么?”的问题，并从定义热的本质作为出发点，去解释自然界中发生的各种热现象．     

我与学校图书馆

对于读书，我有一种欲罢不能的渴求。我校的图书馆给了我一个“取之不尽，用之不竭”的知识宝库．我如饥似渴地汲取知识宝库里的营养。我自然而然地奔波在这个知识的迷宫中并乐此不疲。过去，由于条件和设施的不完备，我就读的小学和初中的图书馆都是闭架借阅，而且里面的藏书非常之少，这根本就满足不了我们强烈的阅读欲望。     

正确理解当代青年肩负的崇高使命

明确当代青年肩负的崇高使命，做社会主义事业的建设和接班人，是初三思想政治第五课的重点和难点之一，也是初三政治课程的出发点和落脚点。正确理解这一内容，须把握好下面几点：     

和平来自内心

陶水兴(音译)博士捩得联合国教科文组织2000年和平教育奖及25000美元的奖励，可能首先得益于他谦和的外表。他很容易汁人产生亲近感，而且一眼就能看出来他是个内心平和的人。他解释说这也正是他致力和平教育的出发点，他说“我们多年来致力的和平教育工程就是要追求来自个人内心的和平，而不是外界强加的和平。”     

新课程标准创新之我见

新时代要求培养兼备高尚品德与聪明才干、创新精神与实践能力、具有鲜明个性又善于合作的一代新人,这是国家推进素质教育的出发点,也是社会对教师的期望.2004年初、高中起始年级开始使用在<新的课程标准>下编写的一套带有全新理念的新教材,它对传统的教育教学观念带来了很大的冲击.教材创新的根本目的是为了学生素质的提高.作为创新能力培养的指导者和落实素质教育的实践者,教师更要更新教育观念,转变教育思想.     

TBL——初中英语教学的又一重要策略

笔者于1991年开始使用人教社JEFC教材进行初中英语教学，采用人教社的交际活动示范课形式组织课堂教学，到现在已经十年。回顾这十年的教学情况，感觉到这种教学模式确实在一定程度上改变了传统的英语教学中所带来的弊病——“聋哑英语”。但是也出现了不少负面影响，如课堂教学过于模式化，千堂一律的教学根本无法激活学生的学习兴趣；     

听读说写统四而一、一举四得——语文训练法的实验研究

训练法，就是在教师指导下，学生通过自己的活动掌握知识、运用知识、形成能力的方法。训练法的突出特点是它的实践性、操作性，根本意义在于，促进学生手脑并用，理论与操作结合，认识与行动结合。在语文教学中使用训练法，是语文的工具性所决定的，训练是实现语文教学目的必经之路。     

在比赛中发现问题在训练中解决问题

训练、比赛是一个有机整体，是互相联系，互相作用，互相影响的。训练为了比赛，比赛为了出成绩；比赛成绩又反映训练水平的高低。比赛中发现问题，训练中解决问题，是提高与发展运动成绩的最根本的途径，也是最基本的要求。     

中小学课余体育训练“十忌”

当前，很多中小学课余圳练的计划按年龄．不讲运动能力，不分运动水平统一执行同一计划，这对年龄跨度很大的中小学生运动员们水说．势必造成“有的饿肚，有的胀伤”的结果，致使一批很有希望的运动苗子被埋没。此外，计划的制订本身难于找出科学的根本，效果不难断论，必然不是理想的。     

选择人物报道对象的几点思考

搞好新闻人物报道，关键在于人物选择：它是决定人物报道能否成功的第一个环节。从人物报道的准备过程来说，一般要做两个“筛选”：一是从对社会的解剖中筛选人物；二是从对人物的解剖中筛选材料。“新闻的人物，人物的新闻”是这两个“筛选”的出发点和落脚点。就是说，要通过筛选，将有新闻价值的人物和人物有新闻价值的事实，作为人物报道的报道对象和所要展示的内容。那么，又该怎么样选择人物报道的采访对象，怎样从对社会的解剖中筛选有新闻价值的人物呢?