甜玉米栽培技术探讨

通过比较广东省与发达国家甜玉米技术的发展情况,分析与总结广东省甜玉米研究的进展与优势。同时近年来,随着人们饮食文化的改变,人们不断增加对甜玉米的需求量。因此,生产甜玉米是增加经济效益,进行农业结构调整的一大契机。本文针对甜玉米的栽培技术进行研究。     

园林植物栽培学实验教学改革与探索

园林植物栽培学是园林专业重要的实践课,针对本课程当前教学中的不足之处,从教学时间和实践考核体系方面加以调整,并注重学生自主设计实验能力的培养。     

长白落叶松人工栽培技术

结合实际工作经验,谈谈长白落叶松人工栽培技术。     

“科技三宝”帮农民解决种植难题 带来葡萄丰收年

<正>[导读]一把剪子、一套课件、一本书,南京农业大学陶建敏教授每到一处,当地种植葡萄的农民都争着向他要这"科技兴农三宝"。"科技三宝"为农民带来葡萄丰收年一把剪子、一套课件、一本书,南京农业大学陶建敏教授每到一处,当地种植葡萄的农民都争着向他要这"科技兴农三宝"。"将来,这里的一些新品种有可能成为农民的摇钱     

中药栽培学教学改革初探

中药栽培学是一门综合应用性很强的新型特色学科,如何开展好教学以适应快速发展的中药现代化的需求一直是广大教育工作者热议的话题。本文结合我省发展实际,对该门课程改革进行了初步探讨,以期为中药栽培学的教学与实践提供帮助。     

梅花

梅花是中国传统十大名花之一,至今已有3000多年的栽培历史。梅花一般在冬季、初春开放,其枝干挺秀,花色雅丽,傲雪凌霜,清香扑鼻。梅花常被人视为“坚强、忠贞、高雅”的代表,与兰、竹、菊并称为“四君子”。     

多媒体在花卉栽培教学中的应用

花卉在园林绿化、城市景观设计和环境美化中具有重要作用。花卉种类繁多、内容极其丰富,随着花卉产业化的发展,给花卉赋予了更广阔的研究空间。花卉栽培技术具有研究范围广、综合性与实践性强、教材内容相对滞后的特点,因此,在花卉栽培教学中开展了多媒体教学方法及其效果的研究。本文根据花卉栽培课程的特点,论述了多媒体在花卉栽培教学中的应用效果,提出了多媒体教学中应注意的问题。     

高职《花卉栽培》课程项目驱动式教学改革实践

在深入探讨现有项目驱动教学法问题的基础上，对高职《花卉栽培》课程教学进行了一系列的创新与实践，探索出了一套新的教学方法，并对其经验进行了总结。